1．(重庆中考题)某原子结构示意图为　　　　 ，有关它说法中错误的是(　　 )

A　 它的核内有12个质子　　　 　　　　　　B　 它属于非金属元素

C　 它有3个电子层　　　　　　 　　　　　　D　 它的最外层有2个电子

4．物质与构成粒子之间的关系

例题解析

例1．(07南昌)下列粒子结构示意图中表示离子的是(　　 )

例2．(08三明)下列粒子在化学反应中容易得到电子的是 (　 　　)

A.　　 B.　　 C.　　 D.

例3．比较和两种粒子的结构示意图，得到的下列说法中正确的是(　　 )

　 A．两者不属于同一种元素　　　　　　 B．后者是由前者得到一个电子形成的

C．两种粒子的化学性质相同　　　　 D．两种粒子分别可用Cl、Cl^1-来表示

例4．(06重庆)下列叙述中不正确的是(　　 )

　 A．分子可以分解成原子　　　　　　　　　　 　　　 B．原子由原子核和电子构成

C．阳离子得到电子可以变成原子　　 D．原子失去电子变成阴离子

例5．某粒子结构示意图为　　　　　　 ，该粒子的核电荷数为　　 ；当a =　　 时，该

粒子表示原子；当a = 　　　时，该粒子表示离子，其符号为　　　　　 。

课堂训练

3．离子的形成

形成：原子得失电子。

定义：带电的原子(或原子团)。带正电的叫　　　 离子，带负电的叫　　　 离子。

表示符号：在元素符号的右上角标明离子所带电荷数和电性，数值在前，“+”、“－”在后。

说明：①带电的原子团也叫离子，如氢氧根离子、硫酸根离子、铵根离子。

②离子也可以直接构成物质；阴阳离子由于相互之间的静电作用会结合在一起，形成不显电性的化合物。如钠离子与氯离子结合形成化合物氯化钠。

③书写离子符号时，当电荷数为1的时候，1不写，直接写“+”、“－”。

原子与离子的比较：

①原子核内的质子数等于核外电子数，不带电；离子核内质子数不等于核外电子数，带电。

②原子结构不稳定(除稀有气体)，离子结构稳定。

③原子用元素符号表示，而离子用离子符号表示。

④原子和离子之间可通过得失电子相互转化。

⑤原子和离子均可直接构成物质，均可保持物质的化学性质。

2．原子结构与元素化学性质的关系

1．核外电子的排布

特征：在含有多个电子的原子中，核外电子在离核远近不同的区域中分层运动，又称核外电子的分层排布；电子经常出现的区域也形象地称为电子层。

规律：在有多个电子的原子中：①第一层最多容纳2个电子；②第二层最多容纳8个电子；③最外层电子数不超过8个。

表示方法：原子结构示意图

1．初步了解原子核外的电子是分层排布的。2．了解原子结构的表示方法。3．了解原子结构与元素化学性质的关系。4．了解离子的形成过程，认识离子是构成物质的一种粒子。

知识要点

22．自选一位你记忆最深刻的课文中的人物或课文作者写一段评论，要求内容要符合人物特点，至少运用一种修辞手法，文句表达不拘泥于示例。(不超过80个字)(4分)

示例：一代书圣 王羲之

狼毫一挥是生命的舞动，砚纸是他的舞台，满载生命的厚重。楷如泰山稳立，行如清冽之风，草如龙凤舞动。他让人们真正了解什么是书法，他让世界了解中国书法的博大。

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

21．下面是一位同学为自己写的日记的题词，请另选三个喻体仿写(6分)

你是原声带，记录着我人生之旅的心声；你是万花筒，折射出我生活的丰富色彩；你是保险箱，珍藏着属于我自己的秘密。　　

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

20．用“……使……”这种句式概括下文说到的与气候有关的各种因素及其对世界作物产量造成的影响。(不超过25个字)(4分)

19世纪以来，世界平均气温已经升高0.7摄氏度。研究显示，温度升高会使作物产量减少。在低纬度地区，气温即使升高1-2摄氏度，都有可能导致作物减产。在中高纬度地区，气候较为凉爽，如果气温升高3摄氏度，再加上空气中二氧化碳含量高，倒有可能增加大米和小麦的产量。可是这些地区由于降雨方式的改变和污染造成普遍缺水，就使得这点好处荡然无存。此外，燃烧矿物燃料产生的污染物与光发生作用在地球表面生成的臭氧含量增加，也会明显降低作物产量。

答：