5． 如图所示，右面水杯的俯视图是( )
4．如果圆锥的母线长为6cm，底面圆半径为3cm，则这个圆锥的侧面积为( )
A. B. C. D.
3． 若每人每天浪费水0.32L，那么100万人每天浪费的水，用科学记数法表示为( )
A. B.
C. D.
2．李刚同学设计了四种正多边形的瓷砖图案，在这四种瓷砖中，用一种瓷砖可以密铺平面的是( )
A. (1)(2)(4) B. (2)(3)(4)
C. (1)(3)(4) D. (1)(2)(3)
1．计算结果正确的是( )
A. 3 B. 1 C. -1 D. -3
39、(26分).
(1) 热带草原气候 热带沙漠气候 亚热带湿润气候 地中海气候
温带海洋性气候 (每空2分)
(2) 半环(2分)
(3) 多分布在气候温和湿润的东南沿海地区(4分)
(4) 平坦 广阔 温和 便利 骑在羊背上 (每空2分)
36、(30分)
(1)位于南美洲(西)北部，赤道从背部穿过(位于低纬地区或热带地区)，西临太平洋。地形以高原山地为主，多高峰。(10分,每答对一点给2分)
(2)(地处低纬)，雨量较充沛，(地势较高)常年光照充足，气候温暖，年温差小。(8分，每答对一点给2分)
(3)通过航空运输，可以方便联系北美、欧洲等花卉消费市场，该国(为发展中国家)劳动力成本低廉。(政府决策)推动花卉种植和出口。(12分，每答对一点给2分)
40．[答案](1)①世界是普遍联系的，要用联系的观点看问题，只有改善最困难群体的生活状况，才能改善整个社会的生活状况。(6分)②主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用，这就要求我们办事情要善于抓重点，集中主要力量解决主要矛盾。在现代化建设中，困难群众的生活状况对整个社会有决定作用，所以要着重解决他们的生活和富裕问题，推动经济发展和社会进步，实现共同富裕。(6分)③整体与部分是辩证统一的，部分影响整体，关键部分甚至对整体的功能起决定作用。这就要求搞好部分，用部分的发展推动整体的发展。在解决民生问题中，困难群众的收入和生活状况决定整个社会的生活状况，所以要改善整个社会的生活状况，必须努力增加困难群众的收入，改善其生活状况。(6分)
[解析]本题考查学生灵活调用辩证法的相关知识分析问题的能力，审题时要注意知识范围的限定“唯物辩证法”，题型“原因型”。 21世纪教育网
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[答案](2)①矛盾就是对立统一，任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，即任何事物都是一分为二的。这就要求我们坚持两点论，全面地看问题。即要认清自己长处和短处，不能因为有短处而自卑，也不能因为有长处而骄傲自满、固步自封。(6分)②矛盾双方有主次之分，双方在一定条件下相互转化。事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主次方面转化了，事物的性质也就改变了。因为长处使自己获得过成功，若是骄傲起来，忘乎所以，不知不觉便使“长处”变为“短处”。(4分)
[解析]本题考查学生灵活调用矛盾的相关知识分析问题的能力。答好本题，首先要读懂引文的意思(人都有长处和短处，那些在事业上曾经成功但后来失败的人，往往是因为骄傲自满，固步自封，使其长处变为短处)，其次审题时要注意知识范围的限制“矛盾的观点”，还要注意题型是“材料引文型”,根据所引的观点，分析其合理性。21世纪教育网
高二地理答案
1-5 BCAAD 6-10 ABACC 11 B
38.[答案](1)实践是认识的基础。实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准。对甲型H1N1流感的认识，源于对流感的诊断，顺应了保护人民群众健康和生命安全的需要，认识正确与否将接受实践的检验。(10分)(2)认识对实践具有反作用，正确的认识对实践具有指导作用。对甲型H1N1流感的正确认识，对防控流感，保护人民群众的健康和生命安全具有重要的指导作用。(4分)(3)认识具有反复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。对甲型H1N1流感的真理性认识不是一次性完成的，而是在实践和认识的循环往复中获得的，追求和发展真理没有止境。(6分)(4)认识是具体的、有条件的。随着实践的发展和科技水平的不断提高，人类对甲型H1N1流感的认识会不断深化和发展。(4分)21世纪教育网
[解析]本题紧扣热点背景--甲型H1N1流感，考查学生理论联系实际的能力，理解运用知识的能力。审题时要注意知识范围的限定“认识论”，审准题型“体现型”。
43．大凡那些在事业上达到巅峰而后来跌入低谷的人，其失败之由往往并非短处所致，而恰恰是长处为他挖掘了人生的“陷阱”。
请运用矛盾的观点简述材料中观点的合理性。(10)21世纪教育网
政治答案
24-28：CACCD 29-33：DBDBD 34-35：AD
B.
C.
D.
B.
D.
结果正确的是( )