4.下列各句中，没有语病的一句是

A．中华文化源远流长，楚辞、汉赋、唐诗、宋词……绚丽无比，让莘莘学子首先学好母

　 语，对传承中华文化和有利于他们发展，都是大有裨益的。

B．进入盛夏后，根据气象资料分析，长江中下游近期基本无降雨过程，仅江苏和浙江的

　 部分地区可能有短时小到中雨。

C．推进社会主义新农村建设，必须站在落实科学发展观，构建和谐社会，全面实现小康

　 的高度，把农业放到整个国民经济大格局中统筹谋划。

D．国际社会普遍认识到，海洋资源的开发利用是人类走出当前人口剧增、资源枯竭、环

　 境恶化的困境和未来发展的重要之路。

3．下列各句中，加点词语能被括号中的词语替换且符合句意的一项是

A．几十年来，我们兄弟姐妹的事情随着年龄的增大总是一茬接一茬的，母亲按下葫芦又

　 起瓢，直到晚年还有操不完的心。(应接不暇)

B．在第十一届全运会上，刘翔惊艳复出，并在决赛中以13秒34的成绩成功卫冕，整个

　 全运村人声鼎沸，“翔飞人”再次受到现场观众和媒体的热捧。(人言啧啧)

C．对大学生提出的“零工资”就业，用人单位应三思。发生劳动纠纷时，用人单位会因

　 为违规被查处，若再发生劳动伤害，用人单位可就“吃不了，兜着走”。(责无旁贷)

D．由于学生表达能力不强，解答诗歌鉴赏题时，经常出现辞不达意的情况，所以解答时

　 不但要理解诗歌，还必须掌握一定的鉴赏术语。(言不由衷)

2．下列各句中，没有错别字的一项是

A．在北方漫长的冬季里，寒冷摧生了一场又一场的雪，它们自天廷伸开美丽的触角，纤

　 柔地飘落到大地上，使整个北方沉沦于一个冰清玉洁的世界中。

B．品牌的类同现象反映的是一些企业投机取巧的心态和占知名品牌的光以扩大市场份额

　 的投机心理，其实这种傍名牌的行为并不会被消费者接受。

C．多少形影不离的伙伴，关系密切的朋友，如胶似膝的情侣，骨肉相连的亲人，在日常

　 生活的种种误会的冲击下分道扬镳，甚至反目成仇。

D．中国与世博会的关系源远流长，中国与世博会交往的历史也是中国从封闭半封闭走向

　 全方位对外开放，从积贫积弱走向繁荣富强的历史。

1．下列词语中，各对加点字的读音都不相同的一项是

A．鹧鸪／摭拾　 攻讦／佶屈聱牙　 当成／长歌当哭

B．按捺／奈何　 田塍／游目骋怀　 露宿／抛头露面

C．伉俪／亢奋　 犄角／风光霁月　 宝藏／矿藏丰富

D．沏茶／堆砌　 恪守／溘然长逝　 估量／量体裁衣

36．(常州市礼河实验学校调研测试试卷)(3分)某同学想探究酸碱中和反应是放热反应。进行下列实验操作：取溶质质量分数为20%的稀硫酸30mL，用温度计测出其温度为13℃。然后向其中加入5.6gNaOH固体，恰好完全反应。再用温度计测出温度为22℃。由此，该同学得出NaOH与稀硫酸发生的中和反应是放热反应的结论。请回答下列问题：

(1)该同学所得的结论的依据是否科学？_____________(选填“科学”或“不科学”)

理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

(2)根据本实验的目的，请你改进他的实验操作　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

35．(常州市礼河实验学校调研测试试卷)(6分)氢氧化钠溶液中哪一种粒子(H₂O、Na⁺、OH^－)能使指示剂变色。实验步骤：

(1)在第一支试管中加入约2mL蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。

(2)在第二支试管中加入约2mLNaCl(pH=7)溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。

(3)在第三支试管中加入约2mLNaOH溶液滴入几滴无色酚酞试液，观察现象。

通过上述实验，回答下列问题(下述现象是指无色酚酞试液是否变红)：

实验(1)看到的现象是　　　　　　　 ，你得出的结论是　　　　　　　　　　 。

实验(2)看到的现象是　　　　　　　 ，说明Na⁺离子　　　　　　　　　　　 　。

实验(3)看到的现象是　　　　　　　 ，你得出的结论是　　　　　　　　　　 。

34．(安丘市2009年中考模拟化学试题)(8分)工业上以大理石和赤铁矿为主要原料

可以制取B和G，其转化关系如右图所示，

已知D、G的主要成分为单质。

试回答下列问题：

⑴写出工业制取的两种物质的化学式：

B　　　　　　　　 、G　　　　　　 　　。

⑵写出下列反应的化学方程式：

反应②：　　　　　 　　　　　　　 　　；

反应③：　　　　　 　　　　　　　 　；

检验气体C：　　　　 　　　　　　　 　。

33、(2009年中考模拟测试题二)奥运会五环旗象征着“和平、友谊、进步”，随着2008年奥运会的举办，奥运五环旗已深入人心。如果我们将五环旗中的每一环表示一种物质，相连环的物质之间能发生反应。不相连环的物质之间不能发生反应。

⑴在氧气、铁、二氧化碳、氧化钙、稀硫酸、烧碱溶液、氯化钡溶液、碳酸钙中选出五种物质填在相应环内(若为溶液，写出溶质的化学式)，其化学式为：A________、B________、C________、D________、E_________。

⑵在“五环旗”中物质间发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是__________。

32、(雅安中学初2009级“一诊”测试)

(本题8分) A-E五种物质都是初中化学内容中涉及的化合物，它们之间转化关系如下图所示。

(1)根据上图推断，A是　　　　 ，C是　　　 ，D是　　　　 ，E是　　　　　 (填写化学式)。

(2)写出反应①的化学方程式　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ，

写出反应④的化学方程式　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　。

31. (南阳市2009年中考模拟试题)小岳同学所在的学习小组对实验室用过氧化氢溶液制O₂的知识做了全方位的探究，下面是他们的学习实录：

(1)实验发生装置的探究学习：

根据反应物的状态，小岳从下列装置中选择了D作为发生装置，你认为他该选择的收集装置是　　　　 。

实验过程中小岳发现，试管中产生了很多泡沫，甚至有些进入导气管中。经过讨论，该小组同学认为泡沫的产生可能有很多原因：可能是试管的横截面积太小，气泡不易破裂。你认为他们的猜测还可能有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。小岳将发生装置改成了C，发现泡沫没有了，但是反应的速率很快，很难对实验进行控制。小晨建议小岳将反应装置换成B就可以了。小晨的理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(2)催化剂选择的探究学习：

通过课堂上的学习，小静了解到：MnO₂、土豆块都可以做H₂O₂分解的催化剂，于是萌生了寻找适合催化剂的想法。通过查阅资料，小静还了解到部分盐(溶液)也能对过氧化氢的分解具有催化作用，如CuCl₂、CuSO₄等盐(溶液)。于是小静做了以下的探究。

①请你帮助她完成实验报告：

②已知CuCl₂在水中可解离出Cu²⁺和Cl^－，同学们提出以下猜想：

小凯说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的H₂O；

小毅说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cu²⁺；

小留说：真正催化分解H₂O₂的是CuCl₂溶液中的Cl^－；

你认为最不可能的是　　　 同学的猜想，理由是　　　　　　　　　　　　　　　　 。他们通过实验证明了是溶液中的Cu²⁺对H₂O₂分解起了催化作用。

(3)有关过氧化氢溶液溶质质量分数的计算的探究：

他们取了2g MnO₂加入到锥形瓶中，向分液漏斗中加入一定量的过氧化氢溶液，待过氧化氢溶液全部滴加完，并经充分反应后，共收集到1.6g氧气，锥形瓶中剩余物质50.4g，求过氧化氢溶液溶质的质量分数。