(一)(1) _______________________，两朝开济老臣心。出师未捷身先死，＿_______________________。(杜甫《蜀相》)

(2)是故 _____________________，________________________。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。

　(3) ____________，______________，威武不能屈，此之谓大丈夫。　(《孟子》)

4．下列各句排序恰当的一项是　 (　 )

①“默契”的形成与发展是谅解、定势、求美、求新等心理因素交互作用的结果

②同时，因为有心理定势在起作用，所以“默契”具有稳定性

③任何艺术的创作与欣赏之间都存在着相互依存、相互制约、相互促进的关系

④谅解和求美是“默契”的基础

⑤这种关系在艺术形式上的深刻表现之一，就是创作者与欣赏者之间存在着心照不宣的“默契”

⑥又由于创作和欣赏双方都要求出新，所以“默契”又不是凝固不变，而是变动发展的

A．⑤②①④⑥③　 B．③⑤①④②⑥　 　C．③④①⑤②⑥　 D．③⑤②①④⑥

3．下列各句中，没有语病的一句是(　　 )

A．就在乌鲁木齐街头人气渐增，商场生意渐好，社会气氛逐渐走出“7·5”事件阴霾时，一些民族分裂分子用“小针头”在群众中间制造出大恐慌，妄图挑起民族仇恨，制造民族分裂，激起全城市民的愤慨。

B．台湾地区领导人马英九最近宣布行政院改组计划，以吴敦义替代刘兆玄任行政院长，以期挽回了因“八·八台风灾难”而一路下滑的支持率。

C．9月19日凌晨一时，包括阅兵、群众游行和背景表演等内容的60周年国庆庆祝大会联合演练在天安门地区圆满结束，这是国庆前的最后一场演练。

D．京津城际铁路开通后，京津两地居民上午11时前交寄中国邮政文件类快递件，搭乘京津城际列车，当天下午6时前就能送到收件人手上。

2．下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(　 )

A．有的高中学生写作文总是喜欢装出一副老气横秋的姿态，动辄用大话套话官话吓唬人，这种文风必须改变。

B．9月8日，平顶山特大矿难发生后，一些死难矿工家属面对记者表达了自己的黍离之悲和对一些煤矿领导的愤慨。

C．在13届罗马世界游泳锦标赛上，张琳在男子800米自由泳决赛中夺得中国男游历史上第一个男子世界冠军，当人们问他有何感想时，他竟然出言无状，脸憋得通红，只是说：“感谢我的教练，感谢所有支持帮助过我的人。”

D．进入8月，沪指连续四周下跌，很多被套股民备受煎熬，想尽快弥补巨额亏损，因此一度消失的非法“代客理财”又东山再起。

1．下列词语中加点的字注音全都正确的一组是(　 )

A．挑衅(xìn)　 褊小(biǎn)　　 忖度(dú)　　 同仇敌忾(kài)　 沉淀(diàn)

B．稍息(shào)执拗(niù)　　 苔藓(tái) 瑕瑜互见(xiàn)　 谙熟(ān)

C．炽热(zhì) 粗犷(ɡuǎnɡ) 歼灭(jiān)　 相形见绌(chù)　　 埋怨(mán)

D．怨懑(mèn) 横祸(hèng)　 拘泥(nì)　 力能扛鼎(gāng) 龋齿(qǔ)

第二节 书面表达(满分25分)

　　 假设你是李华，你上个星期天去市图书馆看书时发现以下问题，你写信向馆长Mr. Li反映：

1.新书太少;　　　　　　　　　　 2.书架上的书比较混乱；

3.阅览室的一盏灯坏了；　　　　 4.管理员工作时彼此闲聊。

注意：1.词数100左右；　　　　 2.可适当增加细节，以使行文连贯；

3.信的开头和结尾已经为你写好，不计入总词数。

Dear Mr. Li,

Last Sunday, I went to do some reading in your library.

_______________________________________________________________________________________________________________________________________

So, for the sake of readers, I suggest that you change all these mentioned as soon as possible.

第一节　 短文改错(共10小题；每小题1分，满分10分)

此题要求改正所给短文中的错误。对标有题号的每一行作出判断;如无错误，在该行右边横线上画一个勾(√);如有错误(每行只有一个错误)，则按下列情况改正：

此行多一个词：把多余的词用斜线(\)划掉，在该行右边横线上写出该词，并用斜线划掉。

此行缺一个词：在缺词处加一个漏字符号(∧),在该行右边横线上写出该加的词。

此行错一个词：在错的词下划一横线，在该行右边横线上写出改正后的词。

注意：原行没有错的不要改。

Dear Johnny,Thank you for speaking to our class last Thursday.

We’ve all learned a lot about how you make your weather 76.________

forecast. After you left, we made a list what we had 　　　　　　　　 77. ________learned. Then we set up the small weather station outside 　 78. ________

your classroom. From tomorrow on, one student in the class 79. ________

will be the weather forecaster every day. He and she will 　 　　　 80. ________

record data in our weather book. During a few months, 　　　　　 81. ________

we will start drawing graphs and charts what show our 　　　　　 82. ________

weather patterns here in Nebraska. Which you can see, 　　　　　 83. ________

your visit has been given us a lot of ideas. Thank you so 　 　　　 84. ________

much for opening our eyes to this interested subject. 　　　　 85. ________