4.“彩虹”在课文中出现多次，试分析其意义。

[体验•探究]

3.文中重点写了镰刀头羊的三次叫声，试分析其意义。

2.文中穿插了几处“我”的想法和反应，有什么作用？

1.本文写了一个什么样的感人故事？读后，你受到了哪些启发？

这叫声与我平时听到的羊叫迥然不同，没有柔和的颤音，没有甜腻的媚态，也没有绝望的叹息，音调虽然也保持了羊一贯的平和，但沉郁有力，透露出某种坚定不移的决心。

仿写：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

目＿＿＿口呆　　　 一＿＿＿不染　　　 ＿＿＿然不同　　　 进退＿＿＿谷

眼＿＿＿缭乱　　　 略＿＿＿一筹　　　 ＿＿＿不从心　　　 心甘＿＿＿愿

湛(　 )＿＿＿　 弧(　 )＿＿＿　 缭(　 )＿＿＿　 绚( 　)＿＿＿

勘(　 )＿＿＿　 狐(　 )＿＿＿　 燎(　 )＿＿＿　 殉(　 )＿＿＿

勘(　 )＿＿＿　 孤(　 )＿＿＿　 潦(　 )＿＿＿　 询(　 )＿＿＿

　　　　 嘹(　 )＿＿＿　 峋(　 )＿＿＿

狩猎＿＿＿对峙＿＿＿山涧＿＿＿逞能＿＿＿

炫目＿＿＿媚态＿＿＿悲怆＿＿＿娴熟＿＿＿

第27课 斑羚飞渡

[积累•感知]