79. plentiful cookery programs  80. Setting international standards

Section B (10分)

  Directions: Read the following passage. Answer the questions according to the information given in the passage and required words limit. Write your answers on your answer sheet.

BOOKLOVERS, most of them, will tell you what a pleasure it is to lend a favorite read to a friend – the novel you stayed up all night to get to the end of the travel book that made you feel as if you yourself were on a train ride through India, For a while it seemed that e-book users were to be denied this pleasure of lending to friends. You could buy a book or magazine for your reading device, but you couldn’t lend it out.

But now, with the Nook, the US book chain Barnes and Noble’s response to Amazon’s Kindle, electronic readers will be able to press their latest literary enthusiasm on their friends, just as readers of physical books booklovers used to lend to his friend can. Y simply email the book from your Nook and your friend can read t for two weeks, using any device with the Barnes & Noble e-book reader software. It’s a big improvement from previous e-book readers.

The Nook offers other features too. You read in black and white on the main screen, just like with Kindle. The difference is that on the lower part of the device there’s a color touch screen. It allows you to flip through a book or magazine, but goes black when you’re not using it so that you save power.

Another exciting thing about the Nook is that it offers Wi-Fi, arguably a big advance on previous e-book readers. Customers in the United States can use the Internet connection to read whole e-books at Barnes and Noble’s hundreds of bookstores for free. None of Barnes and Noble’s competitors can come close to this.

But the Nook, ironically, might just turn out to be a money-loser for Barnes and Noble, or at least a job loser for Barnes and Noble’s employees. According to Marian Maneker at The Big Money Website, if the Nook is successful it might take sales from the company’s bookstores, eventually forcing their closure and the loss of thousands of jobs.

33.(8分)某生物兴趣小组开展多种环境因素对植物光合作用影响的探究活动。下表为实验测得的数据,其中 A 组为黑暗条件下马铃薯呼吸速率随温度变化的数据, B 、 C 、 D 、 E 为不同光照强度和不同 CO2 浓度下,马铃薯吸收( + )或释放(一)速率( mg/h)随温度变化的数据。请分析回答:

温度℃
数据(mg/h)
组别、条件
10℃
20℃
30℃
35℃
40℃
45℃
A
黑暗
-5
-10
-18
-34
-40
-34
B
弱光,CO2浓度为0.03%
2
0
-8
-24
-33
-29
C
适当遮荫,CO2浓度为0.03%
3
5
0
-16
-24
-24
D
全光照,CO2浓度为0.03%
5
8
4
2
0
-14
E
全光照,CO2浓度为1.22%
10
20
40
28
12
0

(1)由表可知影响植物光合作用速率的因素有                

(2)根据实验数据分析,实验中欲使马铃薯光合速率达到最强,所需的一组条件是        

(3)欲使大棚中马铃薯长势最佳,所需的一组条件是               

(4)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对马铃薯光合作用速率的影响,除各图中的所示因素外,其他因素均控制在较适宜的范围。请据图回答以下问题:

甲图 P 点,限制马铃薯光合作用速率的因素为       ;乙图 Q 点,高CO2浓度条件下,若要进一步提高马铃薯光合作用速率,可尝试采取的措施是          ;预计丙图 Q 点之后三条曲线的走势为              

34.(12分)赤霉素广泛存在于高等植物体内,它可以通过提高生长素(吲哚乙酸)含量间接促进植物生长。那么它是如何提高生长素含量的呢?某研究小组开展了探究。生长素在植物体内有一个合成和分解的代谢过程(如图1,IAA氧化酶是一种含铁蛋白)。研究小组据此提出假设:赤霉素通过促进生长素的合成提高生长素含量。

 图一                      图二

为验证假设,研究小组设计了实验。材料用具包括燕麦幼苗,完全培养液、缺铁培养液、赤霉素溶液(以上溶液浓度均适宜),蒸馏水、琼脂块、刀片等。

(1)参考图2,补充完成以下实验步骤:

① 准备四个配有培养支架的烧杯,分别标记为1-4号。

② 向1号和2号烧杯中加入等量适量的完全培养液。

③ _________________,分别在1号和2号烧杯中培养一段时间。

④ 1号幼苗喷洒适量蒸馏水,2号幼苗喷洒等量赤霉素溶液。继续培养一段时间。

         。培养一段时间后,观察胚芽鞘的弯曲情况。

⑥ 向3号和4号烧杯中加入等量适量的缺铁培养液,          

(2)实验分析:

步骤②→⑤的处理结果是去尖胚芽鞘弯向1号,这证明       。步骤⑥可能出现   种不同的实验结果。

(3)该研究小组只提出了一种假设,请你提出可能存在的其他假设。

31.(12分)某年夏天,太湖爆发蓝藻灾害,导致水质严重恶化,无锡市因此出现饮用水荒。“无锡太湖蓝藻的爆发,既有自然因素,也有人为因素。”国家环保总局官员在新闻发布会上如是说。从自然因素上来讲,太湖水位出现50年以来最低值,水少;另外,4月无锡气温都在20℃左右,适合蓝藻生长。但是,人为因素也非常重要,上游河流污染物排放严重,太湖湖水中的氮、磷浓度升高,造成水体富营养化。

(1)水位低是太湖蓝藻爆发的原因之一,从本质上来看这是降低了太湖生态系统的                       

(2)为了防止太湖水源被污染,环保部门加强对太湖上游流域沿岸工厂的监测,现怀疑某工厂是污染源之一,并对其排污口进行了检测。检测人员沿河每隔100米取水样一次,共取9份并依次编号为①一⑨,已知⑤号水样正对工厂排水口。检验人员对所取水样进行了如下处理:I 检测水样中的蓝藻数量(A组);Ⅱ 滤除水样中全部蓝藻,每份水样分为三等份,编号B、C、D,其中B、C组分别添加适量的N和P,D组不添无机盐。然后加入等量的蓝藻,放置在阳光下若干天,再检测水样中蓝藻数量,统计数据如下表(蓝藻数量,单位:百万细胞/mm3),请回答有关问题:

水样编号









 
A组(原始水样)
0.2
0.3
0.3
l
10
10
7
7
6.5
B组(添加N)
1
1.5
2
2.5
20
19
18
17
18
C组(添加P)
8
9
9.5
10
11
9.5
7.5
7.5
7
D组(无添加)
0.2
0.2
0.3
l
10
9
7
7
6.5

①通过A组数据可以判断工厂是污染源,依据是                                                      

②进行B、C、D分组实验的目的是探究工厂排出的污染物主要是N含量超标还是P含量超标,其中D组起          作用。实验结果显示,工厂上游水域限制蓝藻增长的主要因素分别是                    ,由此得出的结论是                           

 0  323328  323336  323342  323346  323352  323354  323358  323364  323366  323372  323378  323382  323384  323388  323394  323396  323402  323406  323408  323412  323414  323418  323420  323422  323423  323424  323426  323427  323428  323430  323432  323436  323438  323442  323444  323448  323454  323456  323462  323466  323468  323472  323478  323484  323486  323492  323496  323498  323504  323508  323514  323522  447090 

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