6.以人为本是科学发展观的核心。在科学发展观指导下，我国法制工作不断发展。下列选项中，符合以人为本原则的是

①把维护最广大人民的根本利益作为法制工作的出发点和归宿点

②坚持“开门立法”，使立法体现全体公民的意愿

③推行人性化的执法方式，实现执法为民

④完善人性化的司法救济制度，使全体公民真正享有权利

A.①②③　　 B．①②④　　 C．①③④　　 D.②③④

4.2009年3月，第十一届全国人民代表大会第二次会议听取、审议并表决通过了中央人民政府工作报告、最高人民法院工作报告以及最高人民检察院工作报告，批准了2009年中央预算、2009年国民经济和社会发展计划。这表明全国人民代表大会

①是最高国家权力机关，也是最高国家执行机关

②实行民主集中制

③行使了最高立法权、最高决定权和最高监督权

④具体行使管理和社会的权力

A．①④　 　B．②　 　C．①②③④　 　D．②③

3.据报道，重庆通过近两个月的艰苦鏖战，　67名黑恶团伙首犯被捕，469人被境内外追捕。令人震惊的是，一些犯罪头目甚至加紧向政治领域渗透，寻求“政治庇护”。摧毁“保护伞”，成为打击黑恶势力专项行动的重点。重庆市打黑除恶行动表明

①黑恶势力已经深入到我国社会生活中的各个方面　　　 　　

②打黑除恶只能依靠政府

③国家具有政治职能　　　　

④我国国家机构是人民利益的捍卫者

A．①②　　　 B．②③　　　 C．①④　　　 D．③④

2.某市民发现，当地有关行政部门的个别工作人员没有切实履行食品安全监管职责，于是打电话给该部门反映问题并提出建议。该市民行使监督权的方式是

A．社情民意反映制度　 　　

B．舆论监督制度　　

C．社会听证制度　　　 　　

D．信访举报制度

1.“非典”、禽流感、水灾、旱灾、冰灾、地震严重损伤了国家的元气，物价上涨、食品安全、生产安全深让国人怨气，贫富差距拉大、城乡不协调、区域不平衡让民众叹气，全球粮食危机、股市缩水、金融动荡让群众恐慌……针对这些问题，新的历史时期下坚持人民民主专政，要

①扩大社会主义民主，实行依法治国

②发展和繁荣社会主义文化

③强化为经济建设服务的政府职能

④改善民生，构建和谐社会

A．①③　　　 B．③④　　　 C．②④　　　 D．①②

3、对平时综合练习的反思：

平时做完综合练习后，要注重反思这一环节，注意方法的优化。要把解题的过程抽象形成思维模块，注意方法的迁移和问题的拓展。再最后的自由复习阶段也可选取部分做过的综合卷中的“压轴题”进行反思，主要研究：审题分析的过程(如：寻求条件与结论联系，与基础知识的联系，与平时基本方法的联系)、隐含条件的运用、计算方法及准确性。

2、解综合性问题的三字诀：

“三性”：综合题从题设到结论，从题型到内容，条件隐蔽，变化多样，因此就决定了审题思考的复杂性和解题设计的多样性。在审题思考中，要把握好“三性”，即(1)目的性：明确解题结果的终极目标和每一步骤分项目标。(2)准确性：提高概念把握的准确性和运算的准确性。(3)隐含性：注意题设条件的隐含性。审题这第一步，不要怕慢，其实慢中有快，解题方向明确，解题手段合理，这是提高解题速度和准确性的前提和保证。

　“三化”：(1)问题具体化(包括抽象函数用具有相同性质的具体函数作为代表来研究，字母用常数来代表)。即把题目中所涉及的各种概念或概念之间的关系具体明确，有时可画表格或图形，以便于把一般原理、一般规律应用到具体的解题过程中去。(2)问题简单化。即把综合问题分解为与各相关知识相联系的简单问题，把复杂的形式转化为简单的形式。(3)问题和谐化。即强调变换问题的条件或结论，使其表现形式符合数或形内部固有的和谐统一的特点，或者突出所涉及的各种数学对象之间的知识联系。

　“三转”：(1)语言转换能力。每个数学综合题都是由一些特定的文字语言、符号语言、图形语言所组成。解综合题往往需要较强的语言转换能力。还需要有把普通语言转换成数学语言的能力。(2)概念转换能力：综合题的转译常常需要较强的数学概念的转换能力。(3)数形转换能力。解题中的数形结合，就是对题目的条件和结论既分析其代数含义又分析其几何意义，力图在代数与几何的结合上找出解题思路。运用数形转换策略要注意特殊性，否则解题会出现漏洞。

　“三思”：(1)思路：由于综合题具有知识容量大，解题方法多，因此，审题时应考虑多种解题思路。(2)思想：高考综合题的设置往往会突显考查数学思想方法，解题时应注意数学思想方法的运用。(3)思辩：即在解综合题时注意思路的选择和运算方法的选择。

　“三联”：(1)联系相关知识，(2)连接相似问题，(2)联想类似方法。

提高解数学综合性问题的能力是提高高考数学成绩的根本保证。解好综合题对于那些想考一流大学，并对数学成绩期望值较高的同学来说，是一道生命线，往往“成也萧何败也萧何”；对于那些定位在二流大学的学生而言，这里可是放手一搏的好地方。

1、综合题在高考试卷中的位置与作用：

　数学综合性试题常常是高考试卷中把关题和压轴题。在高考中举足轻重，高考的区分层次和选拔使命主要靠这类题型来完成预设目标。目前的高考综合题已经由单纯的知识叠加型转化为知识、方法和能力综合型尤其是创新能力型试题。综合题是高考数学试题的精华部分，具有知识容量大、解题方法多、能力要求高、突显数学思想方法的运用以及要求考生具有一定的创新意识和创新能力等特点。

10、确保运算正确，立足一次性成功

高考是限时限量的选拔性考试，在120分钟时间内完成大小22个题，时间很紧张，不允许做大量细致的解后检验，所以要尽量准确运算(关键步骤，力求准确，宁慢勿快)，立足一次成功。解题速度是建立在解题准确度基础上，更何况数学题的中间数据常常不但从“数量”上，而且从“性质”上影响着后继各步的解答。所以，在答卷时，要在以快为上的前提下，要稳扎稳打，字字有据，步步准确，，尽量一次性成功，提高成功率。不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。假如速度与准确不可兼得的说，就只好舍快求对了，因为解答不对，再快也无意义。

试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，所写字母与题中图形上的是否一致，格式是否规范，尤其是要审查字母、符号是否抄错。