8、补写出下列句子中的空缺部分。(任选3题。6分，每空1分，见错扣分)

(1)舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。　　　　　　 ，　　　　　　　　 。

(2)驾一叶这之扁舟，举匏樽以相属。　　　　　 　　，　　　　　　　　 。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。

(3)九层之台，起于垒土；　　　　　 　　 ，　　 　　　　　　　 。

(4)云销雨霁，彩彻区明。　　　　　　 　 ，　　　 　　　　　 。

(5)　　　　 　　　 ，朽木不折；　　 　　　　　 ，金石可镂。

6、下列各句中，没有语病的一项是(　 )(3分)

A人们普遍担心，忽视对青年大学生的心理健康教育是导致北大一研究生跳楼自杀的主要原因。

B有的同学认为，反正老师要讲，课前预习是多余的，有些则认为，反正有些内容看不懂，预习等于“瞎子点灯白费蜡”……往往这些看法是造成学习成绩下降的原因之一。

C在数千名巴勒斯坦安全人员和数万名以色列武装人员的严阵以待之下，犹太居民从8月15日开始撤出加沙地带，从而使阿拉伯世界和以色列之间的边界再次发生重大的变化。

D苏轼以诗为词的积极意义之一是扩大了词的内容，并且为词的发展成为独立的抒情诗样式准备了条件。

5、下列各句中，标点符号使用正确的一句是(　 )(3分)

A在众多“选美”比赛中观众已经“疲劳”，他们更希望看到“超级女声”不再是一场选美秀。

B对于外来投资，应该是你投资，我欢迎；你盈利，我收税，你违法，我查处；你破产，我清算，这才是正常的。

C为方便群众“五一”乘车，日内将开辟红庙至动物园、前门、丰台至颐和园、香山至卧佛寺等五条浏览路线。

D但是每一过程的开始阶段，是否也有矛盾存在呢，是否每一事物的发展过程具有自始至终的矛盾运动呢？

4、下列各句中，加点的词语使用不恰当的一句是(　 )(3分)

A、　 他是我们学院的学生会主席，做起事来可麻利了，无论做什么都倚马可待，从不拖泥带水。

B、“和平使命--2005”中俄联合军事演习即将拉开序幕，官兵们厉兵秣马，备战气氛浓烈。

C、日本政府在对华关系上不断制造事端，可是对美国却是亦步亦趋，活脱脱一副要充当世界“二霸主”的嘴脸。

D、文学期刊接连倒闭，许多钟情于文学的读者都不以为意，反映出刊物与读者的隔膜已十分严重。

3、依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一组是(　 )(3分)

(1)随着课程改革的深入发展，人们逐渐摆脱将语文课程视为技术性语言训练工具的观念　 　　。

(2)在未来中国的经济改革中合理调整利益关系，不断协调利益矛盾，科学　　 利益群体，将在很大程度上影响中国经济增长的进程。

(3)培养公民的法制观念是一个长期的过程，　　　 从学生时代就进行法制教育，　　 能起到潜移默化的作用。

A、束缚　 调整　 只要/就　　　　 B、桎梏　　 整合　 只有/才

C、束缚　 整合　 只有/才　　　　 D、桎梏　　 调整　 只要/就

2、下列词语中没有错别字的一组是(　 )(3分)

A、　 喝彩　 紧箍咒韬光养晦　 鹬蚌相争，渔人得利

B、斐然　 玻璃钢 要言不繁　 当局者迷，旁观者清

C、蛰居　 高才生 风流倜傥　 机不可失，失不再来　

D、倨傲　 绊脚石 刀光箭影　 百尺竿头，更进一步

1、下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是(　 )(3分)

A、蚕食　 羞惭　 惨不忍睹　 断壁残垣　　　　　 B、江皋　 缟素　 病入膏肓　 替罪羔羊

C、愚氓　 牛虻　 对天盟誓　 蒙混过关　　　　　 D、慰藉　 界碑　 戒备森严　 浑身解数

4、 平衡问题中极值的求法

极值：是指研究平衡问题中某物理量变化情况时出现的最大值或最小值。中学物理的极值问题可分为简单极值问题和条件，区分的依据就是是否受附加条件限制。若受附加条件阴制，则为条件极值。

[例7]如图所示，物体放在水平面上，与水平面间的动摩擦因数为μ,现施一与水平面成α角且斜向下的力F推物体，问：α角至少为多大时，无论F为多大均不能推动物体(设最大静摩擦力等于滑动摩擦力)？

解析：设物体的质量为m，静摩擦力为f，现取刚好达到最大静摩擦力时分析，如图由平衡条件有Fcosα=μ(mg+Fsinα)，F=

该式中出现三个未知量，条件缺少，但注意到题中“无论F多大………”，可设想：当F→∞时，必有右边分式的分母→0，即cosα－μsinα=0，得α=arctan()，因此α≥arctan()即为所求。

[例8]如图所示，A、B两个带有同种电荷的小球，质量都是m，用两根长为L的细丝线将这两球吊于O点，当把球A固定点O的正下方时，球B偏转的角度α=60⁰，求A、B两球带电总量的最小值？

解析：设A、B两球所带电荷量分别为q_A、q_B，由题意知，球B偏离竖直方向60⁰后处于平衡状态，以B为研究对象，球B受三个力的作用：重力mg、线的拉力T、A对B的库仑力F，受力分析如图，由平衡条件得：F=mg

由库仑定律得F=，联立得q_Aq_B==常数，由上述推论可知，当q_A=q_B时，q_A+q_B有最小值，即(q_A+q_B)_min=2

试题展示

平衡问题的情境与处理方法

基础知识　 一、情境

　　 l．一般平衡：物质受到若干个力而处于平衡状态．已知其中一些力需求某个力，构建已知力与未知力之间的关系。

　　 2特殊平衡

　 (1)动态平衡：物体受到的若干个力中某些力在不断变化，但物体的平衡状态不变．这类问题一般需把握动(如角度)与不动(如重力)的因素及其影响关系．

　 (2)临界平衡：当物体的平衡状态即将被破坏而尚未破坏时对应的平衡．这类问题需把握一些特殊词语，如“恰”、“最大”、“最小”、“至多”等隐含的物理意义和条件。