4．(09宁夏)3-甲基戊烷的一氯代产物有(不考虑立体异构)
A．3种 B．4种 C．5种 D．6种
3．(09海南)下列化合物分子中的所有碳原子不可能处于同一平面的是
A．甲苯 B．硝基苯 C．2-甲基丙烯 D．2-甲基丙烷
2．(09安徽)北京奥运会期间对大量盆栽鲜花施用了S-诱抗素制剂，以保证鲜花盛开，
S-诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是
A．含有碳碳双键、羟基、羰基、羧基
B．含有苯环、羟基、羰基、羧基
C．含有羟基、羰基、羧基、酯基
D．含有碳碳双键、苯环、羟基、羰基
1．下列叙述正确的是
A．乙烯的最简式C2H4 B．乙醇的结构简式C2H6O
C．四氯化碳的电子式 D．碳原子以四对共用电子对与其它原子的结合
??第九节 闭合电路欧姆定律
??1．闭合电路欧姆定律
??
??R--外电路总电阻I--总电流
??2．路端电压U=ε-Ir
??R↑→I↓→U′↓→U↑
??R→∞ I=0 U′=0 U=ε(断路)
??R↓→I↑→U′↑→U↓
??R→0 I=ε/r U′=ε U=0(短路)
??P55(3、4、5)
??(一)明确目标
??略
??(二)整体感知
??本节课是在学习部分电路知识和电动势基础上进行的，是部分电路欧姆定律的延伸，是复杂电路分析的基础，也是本章的教学重点。
??(三)重点、难点的学习与目标完成过程
??1．复习提问，引入新课
??出示两个电源。
??如何测两电源的电动势？
??用电压表直接测量。
??外电路要不要联接？为什么？
??不要，电动势等于电源未接入电路时两端电压，接入电路时电源两端电压不等于电动势。
??测量得 ε1=3V ε2=9V(可能小一些)
??按图连接电路，开关扳到1时，发现灯泡正常发光。
??开关扳到2结果会如何？
??灯泡烧毁
??S扳到2，发现灯泡照常发光
??为什么会这样？闭合电路的电压，由什么决定？--引入新课
??2．新课教学
??(1)闭合电路欧姆定律
??闭合电路中电动势ε与内外电压U、U′有何关系？
??ε=U+U′
??问题设计①如图所示电路中电源电动势为ε，内阻为外电阻为R，
??试求电路中的电流I
??引导学生推导
??∵ε=U+U′
??而U=IR U′=Ir
??∴ε=IR+Ir
??I=ε/R+r
??R+r表示了什么意思？
??整个电路电阻
??公式反映了什么？
??闭合电路的电流强度跟电源的电动势成正比，跟整个电路的电阻成反比，这就是闭合电路欧姆定律。
??这里R应为外电路总电阻，I为闭合电路总电流。
??试用闭合电路欧姆定律解释引课中的现象。
??这里ε2＞ε1，由于r2＞R1，I1=ε1/(R1+r1)，I2=ε2/(R2+r2)，所以I2与I1相差无几，灯泡亮暗相近。
??(2)路端电压
??①变化规律
??A．由上节课学习可知，外电阻R改变时，路端电压U也随之改变，它的变化有何规律呢？学生分析推导
??由ε=U+U′得 U=ε-U′=ε-Ir
??一般情况下，ε、r可认为不变，当R变化将导致I、U的变化变化规律可归纳为
??R→∞ I=0 U′=0 U=ε(开路)
??U随R增大而增大，随R减小而减小。
??为何可以用电压表直接测量开路时两端电压而得电动势值？
??开路时 R→∞ U=ε
??②路端电压随电流变化的图象是怎样的？
??引导学生作出U-I图线
??试分析横轴截距，纵轴截距及斜率的意义。
??表示内阻
??练习 如图所示的图线1、2分别表示两电源的U-I图线。试比较ε1与ε2、r1与r2大小。
??②U变化的原因
??为什么R变化会引起U变化，原因何在？
??(由U=ε-Ir可知 r=0时 U=ε与外电路无关，可见r≠0是U随R变化的原因，优质电源要求r小，电压稳定)
??(3)巩固练习
??①试分析问题设计1中，内外电路消耗的功率及电源的总功率。(体会能量守恒思想)
??②如图所示的电路中R1=9Ω，R2=5Ω，当开关K扳到1时，I1=1.2A
??A．此时电压表读数为多少？
??B．当K扳到2时，电压表、电流表读数如何变化？
??C．若K扳到2时，I2=2A，试求ε、r
??(四)总结、扩展
??闭合电路的总电流跟电源电动势成正比跟电路总电阻成反比。路端电路随外电阻的增大而增大。
??扩展(1)闭合电路欧姆定律运用范围是什么？
??(2)测ε、r有哪几种方法，各需要什么器材？
??学生观察引课实验--激起兴趣，并进一步思考，自行推导闭合电路欧姆定律，在教师引导下理解公式含义。计算功率，理解能量守恒思想，推导分析路端电压随电阻R改变，理解联系观点，作U-I图，体会多种方式理解同一问题方法。通过巩固练习培养学生全面分析问题的习惯。
??小电珠(2.5V) 6节旧电池串联 2节新电池串联
??1课时
S-诱抗素的分子结构如图，下列关于该分子说法正确的是
D．碳原子以四对共用电子对与其它原子的结合
