[巩固练习](略)

为了培养学生的探究能力和问题意识，进一步激发学生学习生物的兴趣，安排以下课后研究性课题：

[课后研究性课题]

农村有家庭酿制甜酒酿的技术：首先将糯米洗净后上锅蒸熟，然后准备一个带盖的大盆，　将糯米饭晾至温热不烫手时打散，用甜酒曲拌匀装入盆中压实，在盆内的米饭中间用手指挖一个小坑，在米饭表面上再洒一点酒曲，最后盖上盖就大功告成了。夏天3-5天就可出酒，如果是冬天可在盆外包上棉被放在温暖处，大约7天左右就可出酒。

请同学们组成合作小组根据“甜酒酿的酿制过程”亲自制作甜酒酿并能提出相关问题继续探究。如：

①加甜酒曲前为什么先要使米饭冷却？而后为什么还要保温？

②加的甜酒曲是什么？

③既然是酒为什么会甜？

④在盆内的米饭中间挖一个小坑的目的是什么？

⑤酿制甜酒酿时，总是先来“水”，后来“酒”，为什么？

⑥可用大豆制甜酒酿吗？

提示：甜酒曲是糖化菌及酵母制剂，其所含的微生物主要有根霉、毛霉及少量酵母菌。在甜酒酿制作过程中，甜酒曲是主要的发酵制剂。在发酵过程中糖化菌首先将糯米中的淀粉分解成葡萄糖，蛋白质分解成氨基酸，接着酵母菌又将葡糖糖经糖酵解途径转化成酒精。这样就制成了香甜可口、营养丰富的甜酒酿。

[教学反思]

在本节课的教学中，为了充分调动学生的学习积极性，主要采用了以下教学方法：①直观教学法：利用多媒体辅助教学，化静为动，化抽象为具体，增强了教学内容的直观性、启发性，使学生更好地从感性认识上升为理性认识。②讨论法：通过师生互动、生生合作学习，共同探究有关细胞呼吸的知识，培养了学生的自学、分析问题解决问题、自我构建知识体系等各种能力。③比较归纳法：通过参与完成有氧呼吸三个阶段的比较表和有氧呼吸及无氧呼吸两种呼吸类型的比较表，有效的完成了教学反馈。

本节课的教学重点--“有氧呼吸的过程”是通过设疑、思考、分组讨论等手段来落实。通过简表列出有氧呼吸和无氧呼吸二者的区别，简明地抓住了要点，便于学生记忆。教学难点--“有氧呼吸中物质和能量变化”是通过引导学生思考和组织学生讨论总结得出有氧呼吸的概念和反应式，从而得以突破的。

纵观整节课，始终按照“提出问题--思考、讨论、推理、判断--解决问题”这一探究模式来进行。首先通过探究引入，利用多媒体等直观教学手段，刺激学生多种感官活动，加强学生有意注意，通过比较归纳，让学生在推理、判断中培养他们良好的思维习惯和对知识的迁移能力。教师的点评与总结一方面统一了认识，给学生一个正确的可供参考的观点，另一方面也突破了教学中的重点与难点。课后的研究性课题能够培养学生的探究能力和问题意识，进一步激发了学生学习生物学的兴趣。本节课较好的完成了教学任务，并获得理想的教学效果。

2．过程

2．过程：①总反应式：

②三个阶段：

1．概念：

22.写作

眺望远方是容易的，审视自己是困难的。也许是因为距离太近，也许是因为世界太喧嚣，我们对“自我”的思考有时会流于浮浅。在即将成年时候，你是否对自己有更细致、更全面和更理性的认识？触碰一下自我的心灵吧，了解它丰富的内蕴，关注它细腻的变化，为它在人群中找一个恰当的栖居之所……请以“认识我自己”为标题写一篇作文。

要求：①立意自定。②文体自选。③字数不少于800字。

命题：柏萍　 史瑞

　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　审题：周鹏

重庆一中高2010级高三上期第四次月考

21. 根据下面的文字，给“数学语言学”下定义。(50个字左右)(4分)

把数学和语言学这两门相距甚远的学科紧密联系起来的强有力的纽带，是语言通讯技术和电子计算机。前者实现了语言符号的远距离传输和转换，后者则用数字化的快速运算来处理非数值符号--语言。20世纪以来的科学发展日新月异，使数学和语言学的领域空前地扩展了，于是一门新兴的边缘学科--数学语言学应运而生。

_______________________________________________________________________________

20.在下面句子的序号处填上恰当的标点符号。(3分)

如果想对中国古代史有一个初步的了解，可以参阅①四库全书简要目录②一九五七年古典文学出版社出版了铅印本③此目录包括经、史、子、集④书目答问补正⑤清代张之洞撰，范希增补正。一九六三年中华书局出版了铅印本⑥史部的有关部分。

①　　　　 ②　　　　 ③　　　　 ④　　　　 ⑤　　　　 ⑥　　　　

19.为下面的句子排序。(3分)

中国诗歌之所以能历久而不衰，一个重要的原因是它本身有一种调节功能，其语言形式处在不断变化的过程之中。　　　　　　　　　 ，所以五、七言取代了四言而成为中国诗歌的主要形式。

①中国诗歌主要的形式是二三节奏的五言和四三节奏的七言

②四言诗一句分成均等的两半，节奏呆板

③从四言到五言到七言，诗歌随着汉语的发展变化而不断形成新的节奏

④五七言前后相差一个音节，寓变化于整齐之中，节奏活泼

⑤二二节奏的四言诗是诗歌的早期形式，随着《诗经》时代的结束而趋于僵化

⑥此后的四言诗，如曹操《短歌行》那样的佳作实在不多

14. 名句默写和文学常识填空。(10分)

(1)　　 　　　　　，子无良媒。(《卫风·氓》)

(2)　　　　　　　　　　 ，来吾道夫先路也。(《离骚》)

(3)银瓶乍破水浆迸，　　　　　　　　　　　　　 。(《琵琶行》)

(4)熊咆龙吟殷岩泉，　　　　　　　　　　　　　 。(《梦游天姥吟留别》

(5)　　　　　　　　　　 ，潦倒新停浊酒杯。(《蜀相》)

(6)人生如梦，　　　　　　　　　　　　　　 。(《念奴娇·赤壁怀古》)

(7)　　　 　　　　　　　　，悠悠我心。(《短歌行》)

(8)夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，　　　　　　　　　　　　 。(《六国论》)

(9)清代著名散文流派“桐城派”的代表“桐城三祖”分别是刘大櫆、方苞和　　　 。

(10)现代散文，是指从　　　　　　　　　 到新中国成立这三十年间的散文创作。