摇着轮椅在园中慢慢走，又是雾罩的清晨，又是骄阳高悬的白昼，我只想着一件事：母亲已经不在了。在老柏树旁停下，在草地上在颓墙边停下，又是处处虫鸣的午后，又是鸟儿归巢的傍晚，我心里只默念着一句话：可是母亲已经不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里才有点明白，母亲不能再来这园中找我了。
(母亲去世后“我”对母亲的态度--深深的思念。)
曾有过好多回，我在这园子里呆得太久了，母亲就来找我。她来找我又不想让我发觉，只要见我还好好地在这园子里，她就悄悄转身回去，我看见过几次她的背影。我也看见过几回她四处张望的情景，她视力不好，端着眼镜像在寻找海上的一条船，她没看见我时我已经看见她了，待我看见她也看见我了我就不去看她，过一会我再抬头看她就又看见她缓缓离去的背影。(有时母亲能找到我)//我单是无法知道有多少回她没有找到我。有一回我坐在矮树丛中，树丛很密，我看见她没有找到我；她一个人在园子里走，走过我的身旁，走过我经常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已经找了多久还要找多久，我不知道为什么我决意不喊她(有时母亲不能找到我)--但这绝不是小时候的捉迷藏，这也许是出于长大了的男孩子的倔强或羞涩?但这倔强只留给我痛悔，丝毫也没有骄傲。我真想告诫所有长大了的男孩子，千万不要跟母亲来这套倔强，羞涩就更不必，我已经懂了可我已经来不及了。
(母亲在世时“我”对母亲的态度--倔强，及现在的悔恨。)
[概括段意的方法]
1、划出表达作者观点、情感的句子。(多为议论性语句。不应是描写性语句。)
29.(1) (2)
(3) 、 、 、 。
30解：(1)
(2)
31解：(1)
28.(Ⅰ)
(Ⅱ)
27.(Ⅰ)
(1)Cl2 + SO2 + 2H2O = H2SO4 + 2HCl 还原剂 ；还原产物 。
(2)3Cu + 8HNO3(稀) == 3Cu( NO3)2+ 2NO↑+4 H2O
氧化剂 ；氧化产物 。
26．(Ⅰ)(1) ⑵ ⑶
(Ⅱ)(1) ⑵ ⑶ (4)
(Ⅲ)______ ___；___ _______；______ __________；
____ __，_______ ____。
31.(4分)将6.50g锌投入200 mL某浓度的盐酸中，锌和盐酸恰好完全反应。求：
(1)6.50 g锌的物质的量
(2)反应中生成的H2在标准状况下的体积
兰州一中2010-2011-1学期高一年级期中化学试题答题卡
总分
30.(4分)将4 mol/L的Na2CO3溶液250 mL稀释到1000 mL，
(1)求稀释后溶液中溶质Na2CO3的质量。
(2)求稀释后溶液中Na2CO3的物质的量浓度。
29．(14分)某实验需用478 mL 0.2mol/L的稀硫酸溶液，现用密度为1.84g/mL，质量分数为98%浓硫酸配制，请填写下列空白：
(1)配制时，应量取硫酸体积 mL；应选用容量瓶的规格 mL。
(2)配制时，其正确的操作顺序是(字母表示，每个字母只能用一次) ；
A．用50mL水洗涤烧杯2-3次，洗涤液均注入容量瓶，摇匀
B．先在烧杯中加入适量水(约100mL)，用量筒准确量取所需的浓硫酸的体积，沿烧杯壁倒入烧杯中，用玻璃棒慢慢搅动，使其混合均匀
C．将已冷却的硫酸沿玻璃棒注入容量瓶中
D．将容量瓶盖紧，振荡，摇匀
E．改用胶头滴管加水，使溶液凹面恰好与刻度相切
F．继续往容量瓶内小心加水，直到液面接近刻度1-2cm处
(3) 若出现如下情况，对所配溶液浓度将有何影响(填“偏高”、“偏低”或“无影响”)?若没有进行A操作 ；若加蒸馏水时不慎超过了刻度 ；若定容时俯视刻度线_________；若进行C操作时，容量瓶中有少量蒸馏水 。
28.(14分)(Ⅰ)A、B、C三种无色可溶性盐分别是由Na+ 、Ag+ 、Ba2+、Cl-、NO3- 、CO32-中不同的阴、阳离子所组成。经实验A溶液、B溶液均可以与盐酸反应，其中A产生白色沉淀，B产生气泡。则A为 、B为 。将B和C的溶液混合反应的离子方程式为： 。
(Ⅱ)有一包固体粉末，由CaCO3、Na2SO4、KNO3、BaCl2、CuSO4中的三种物质组成，取样品进行如下实验：
从实验可以判断，该固体粉末中一定不含有 ，它的组成可能是
或 。
写出白色沉淀与稀盐酸反应的离子方程式 。
____
__，_______ ____。 