4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是

近几十年来，　　 ，　　　 ，　　 　，　　 ，　　　 ，　　 。随着中国国力的增强，关于中国的国际地位、作用和责任的讨论方兴未艾。

①也高于同时期世界的平均水平

②中国日益成为世界关注的焦点

③现代化建设取得了举世瞩目的成就

④中国的综合实力大幅度提高

⑤尽管对增长的原因有不同的看法，然而谁也无法否认增长的事实

⑥中国经济的增长速度远远高于发达国家

A、②④③⑥①⑤　　　　　　　　　 B、②⑤⑥③④①

C、⑥⑤④②③①　　　　　　　　　 D、⑥①②④⑤③

[答案]D

[解析]连贯类题目做题时要注意把握基本内容，初步分层归类，先在小范围内排序，然后再考查层次间的衔接，这其中应先找出关联词、代词以及表时间、地点的词语，然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再通读语段，检查确定。

[考点定位]语言表达连贯，能力层级为表达应用 D

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是

A.行伍(háng)　　 名宿(sù)　　 恶贯满盈(yíng)　　 厉兵秣马(mù)

B倾轧(zhá)　　 不啻(chì)　　 补苴罅漏(xia)　　 荆钗布裙(chāi)

C.巨擘(bò)　　　 河蚌(bàng)　 得不偿失(cháng)　 莘莘学子(shēn)

D.解剖(pāo)　　 羁绊(jī)　　 火中取栗(lì)　　　 感慨系之(xì)

[解析]A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。开始制作俑的人。比喻首先做某件坏事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮，以便请教。比喻主动去向人请教。C、声情并茂：并，都；茂，草木丰盛的样子，引申为美好。指演唱的音色、唱腔和表达的感情都很动人。D、附庸风雅：附庸，依傍，追随；风雅，泛指诗歌。指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文人，参加有关文化活动。解答成语题，第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。

[考点定位]正确使用词语(包括熟语)，能力层级为表达应用 D

12. 这首曲写景抒情，请问曲中景物的特点一致吗？都能表现断肠人的心情吗？联系曲中句子表达你的看法。(6分)

8、按照课文意思，解释下面文言句子中加点字的意义。(5分)

(1)肉食者鄙，未能远谋。(《曹刿论战》)

(2)一狼径去，其一犬坐于前。(《狼》)

(3)公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。(《公输》)

(4)寻向所志，遂迷，不复得路。(《桃花源记》)

(5)人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也(《醉翁亭记》)

7、古诗文积累。(10分)

(1)根据课本，下列古诗文默写不正确的两项是(　　　 )　　　　　　 (4分)　

A.海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归燕洛阳边。

B.田家少闲月，五月人倍忙。夜来南风起，小麦覆陇黄。

C.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。鸡犬相闻，阡陌交通。

D.故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

E.四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。

F.人恒过然后能改，困于心衡于虑而后作，征于色发于声而后喻。

　(2)根据课本，给下列古诗文补写上句或下句。(六题任选四题作答，全答只按前4空给分，共4分)

①烈士暮年，　　　　　　 。(曹操《龟虽寿》)

②山随平野尽，　　　　　　　 。(李白《渡荆门送别》)

　③　　　　　　 　　,病树前头万木春。(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》)

④　　　　　　　 ，何似在人间。(苏轼《水调歌头》

⑤　　　　　 ，再而衰，三而竭。(《曹刿论战》)

⑥角声满天秋色里，　　　　　　　　 。(李贺《雁门太守行》)

(3)根据语境，在横线上填入古诗词名句。(① 为必答题，2分；②为加分题，2分。加分后第7小题不能超过10分。)

　①王安石《登飞来峰》中的诗句　　　　　　　 ，　　　　　　 与杜甫的“会当凌绝顶，一览众山小”有异曲同工之妙。

②孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中的“　　　　　　 ，　　　　　　　　 ”

两句，以千钧笔力，描绘了洞庭湖的壮观景象，备受后人赞赏。