H⁺            +     [∶OH ]^―             H∶OH学科网

酸（电子对接受体）   碱（电子对给予体）             反应产物学科网

(3)1923年路易斯（Lewis）提出酸碱电子理论。该理论认为：凡是能给出电子对而用来形成化学键的物质是碱；凡是能和电子对结合的物质都是酸。如：学科网

A．H₂O    　B．NH₄⁺        C．CH₃COO^－              D．Cl^－    E．HCO₃^－ 学科网

(2)1923年丹麦化学家布朗斯特（Brφusted）和英国化学家劳莱（Lowry）提出了酸碱质子理论。该理论认为：凡是能够释放质子（氢离子）的任何含氢原子的分子或离子都是酸；凡是能与质子（氢离子）结合的分子或离子都是碱。按质子理论，下列粒子在水溶液既可看作酸又可看作碱的是                   。学科网

(1)1905年富兰克林（Franklin）深入研究了水和液氨的相似性，提出了酸碱溶剂理论。该理论认为：凡能离解而产生溶剂正离子的物质为酸，凡能离解而产生溶剂负离子的物质为碱。已知：H₂O＋H₂O H₃O^＋＋OH^－，则液氨自身电离的方程式为                     。学科网

17（6分）人们对酸碱的认识，经历了一个由浅入深．由低级到高级的认识过程。我们目前中学课本中的酸碱理论是1887年阿仑尼乌斯（Arrhenius）提出的电离理论。学科网

（2）实验过程中，当溶液pH恰好等于7时，此时溶液中主要溶质的化学式是__  _   _．_       __，溶液中离子浓度的大小顺序是_________    ___              ______ 。学科网

（1）实验过程中水的电离程度变化趋势是先           后__       _（填“变大”．“变小”或“不变”）。学科网

16（8分）室温下，向一定量1mol/L氨水中逐滴加入物质的量浓度相同的盐酸，直至盐酸过量。请分析上述实验过程，回答下列问题：学科网