25．阶段I，该地 “地广人稀”“江南卑湿”，农业经济远远落后于黄河中下游地区。当时制约该地对农业发展的主要自然因素有　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①稠密的水系；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②黏重的土壤；

③低湿的土地；　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④湿热的气候；

⑤起伏较大的地形

　　 A．①②③④　　 　　 B．②③④　 　　　　　 C．③④⑤　　 　　　　 D．①②③

24．图甲所示季节里　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　 　　 A．黄河下游地区正在收摘棉花　　　　 B．非洲热带草原的野生动物向南迁徙

　 　　 C．美国东南部多飓风活动　　　　　　 D．三江平原正在播种小麦

读长江中下游某地不同发展阶段的示意图，回答25~27题。

23．该地区的气候类型是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．地中海气候　　　 　　　　　　　　　　　　　 B．温带海洋气候　　　

　　 C．亚热带湿润气候　　 　　　　　　　　　　　　 D． 温带季风气候

22．下表为1976~1990年苏联经济增长率(%)简表：以下是据该简表所得出的认识，其中错误的是　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．苏联的社会主义改革没有取得成效

　　 B．苏联的政治改革严重影响了经济改革的效果

　　 C．经济崩溃是苏联解体的重要原因之一

　　 D．苏联经济衰退与高度集中的政治经济体制、美苏争霸有关

图甲和图乙表示某地区不同季节的风向变化，读图回答23~24题。

21．1959年，法国总统戴高乐在斯特拉斯堡发表的关于欧洲前途的著名讲话中提出，欧洲的

真正统一意味着建立一个“从大西洋到乌拉尔的欧洲”。“要使欧洲成其为欧洲，必须有

重大的变化。首先苏联不复是现在这样的苏联，而成为俄国。…这个提法只是一种历史

的预见”。能够证明戴高乐历史预见的事件有 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

①欧洲煤钢共同体成立　　　　　　　　　　　　　　 ②德国统一　　　　　　　

③苏联解体　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ④欧盟东扩

　　 A．①②③　　 　　　　 B．②③④　　　　 C．①②④　　　　　 D．①②③④

20．19世纪初的一则名人讣告是这样评价该名人所研制的成果的：“它武装了人类，使虚弱

无力的双手变得力大无穷，健全了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创

造奇迹打下了坚实的基础，将有助并报偿后代的劳动。”这里的“它”是指该名人研制

的　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．蒸汽机　　　　　　　 B．发电机　　　　　　　 C．电动机　　　　　　　 D．计算机

19．恩格斯说：“假若不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会有另一个人来扮演，这点可以

由下面事实证明，即当需要有这样一个人的时候他就会出现。如克伦威尔和罗伯斯庇尔

等。”恩格斯这段话的基本观点是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

　　 A．历史可以任意假设　　　　　　　　　　　　　　 B．英雄人物可以决定历史进程

　　 C．历史的发展完全是偶然的　　　　　　　　　 D．时势造就英雄人物

18．刘瑜在《民主的细节》中说道“如果我是美国人，很可能不会去给大大小小的选举投票。

这倒不是说我这个人政治冷漠，没有公民责任心，而是我觉得，…其实选举谁都差不多。”

他之所以得出这样的结论，主要是基于美国　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．两党的意见趋于一致　　　　　　　　　　　　　 B．分权与制衡的运行机制　　　　　　　　　　　　　　 C．国民的民主素质比较高　　　 D．所谓选举，不过就是做戏

17．“一些思想家仍是传统的基督徒，而有些人渐渐成为无神论者。”这一现象发生在(　　

A．古代希腊　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．文艺复兴时期　　

C．宗教改革时期　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．启蒙运动时期

16．当代学者提出了“五四运动是第一次历史巨变的补课，又是第二次历史巨变的起点”的

观点。其中“第一次巨变”是指　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　 )

A．由闭关走向开放　　　　　　　　　　　　　　　　 B．由专制走向共和　　　　　　　　　　　　　 　　　

C．由落后走向富强　　　　　　　　　　　　　　　　 D．由愚昧走向科学