22．下面是《与世界联网》的部分歌词，试依据语境，展开合理想象，在横线上填写恰当的句子。(6分) 　 想用泰山的朝霞装裱富士山的仲夏， 　 想用海南岛的椰凤抚摩西伯利亚， ①　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ②　　　　　　　　　　　　　　　　　 …… 与世界联网，西方有如神的油画， ③　　　　　　　　　　　　　　　　　　 …… ④　　　　　　　　　　　　　　　　　 与世界联网，让童心飘过百慕大。

答：①想用黄河的木桨溅起多瑙河的浪花　 　　 ②想用长城的青砖连接埃菲尔的铁塔　 　　 ③与世界联网，东方有如梦的书法　 　　 ④与世界联髓，让鸽子飞翔波斯湾 　　 (要求想象合理，表述流畅生动)

21．中央电视台推出了“公益行动也是一盏灯”的公益广告，意在用人们真实感人的行动来唤起人们的公德意识。请仿照下面文段中的示例，再设计一个细节性镜头和画外音。(4分) ［示例］我相信，文明就在我们身边， 　　　　 离我们很近很近，近得触手可及。 　[镜头]一个正在跑步的小伙子，将别人扔在垃圾桶外面的废弃物放入了垃圾桶。 　[画外音]有时候，文明离我们只不过是10公分的距离。 答：[镜　 头] 　　 [画外音] 镜　 头①　 在路边，一个装卸工人，默默地将挡在盲道上的箱子移开，以方便盲人通行。 画外音①　 有时候，也许只是几十厘米的宽度。

镜　 头②　 在公园，一个小男孩，为了防止把椅子踩脏，用一张白纸垫在脚下去够挂在树上的风筝。 画外音②　 有时候，可能只是一张纸的厚度。

　　 一是首联想到苏武“魂销汉使前”的故事，想象当年苏武骤然见汉使的情景，将其羁留匈担十九年的各种难以言状的情感，尽写入“魂销”二字； (1分) 　　 二是颔联追思苏武当年望雁思归、荒塞牧归两幅画面，概写苏武幽禁在异域的漫长岁月。 (1分)

　三是颈联想到苏武归来，宫殿楼台依旧，而自身已衰老； (1分) 　　 四是尾联想到苏武归来后哭悼武帝。 (1分)

⑵通过写所见所想，诗人抒发了怎样的思想感情?(2分) 答：本诗“见”是发端，而后全是想象，追思历史，抒发了对苏武的崇敬之情和世事变迁的怅惘之情。(2分)

15．古诗文默写(每空1分，共6分) (1)古文默写(必须默写) ①兵刃既接， 弃甲曳兵而走　 。或百步而后止， 或五十步而后止　 。以五十步笑百步，则何如?(《孟子•寡人之于国也》) ②然后践华为城，因河为池， 据亿丈之城　 ， 临不测之渊　 ，以为固。(贾谊《过秦论》) (2)古诗默写(任选一句默写)　　 转轴拨弦三两声　 ， 未成曲调先有情　 。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。(自居易《琵琶行》) ②料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。 回首向来萧瑟处　 ，归去， 也无风雨也无晴 　。(苏轼《定风波》)

20、仿照下面语段开头一句话的句式，在横线处写两个句子。要求能运用对比手法，又能使所写句子与开头的一句话构成排比，从而体现文段语意的完整性。(4分)

地震可以撼动山岳，却撼动不了中国人民的精神意志！

________________________，_____________________________________！

_________________________，____________________________________！

坎坷励志，多难兴邦！中国进行的这场感天动地、气壮山河的抗震救灾斗争，以最清晰有力的方式向全世界昭示：中华民族伟大复兴的曙光已经照临神州大地。

18、下面是某大学在2008年高考后的招生宣传文字，其中有四处用词不当，请找出来并加以修改。(4分)

贵校一直坚持把学生的就业作为学校发展的生命线，实现了“领导主抓，部门协调，全员参与”的就业指导服务体系，创建了就业信息网，与各大型人才网站建立了合作关系，为毕业生提供最新的就业信息，树立了广泛的就业网络和稳定的就业基地。欢迎各地学子前来就教。

(1)将____　　　　　　　 __改为__　　　　　　　　　　 __；

(2)将___　　　　　 ___　 _改为_　　　　　　　　 ______；

(3)将____　　　　　　　 ___改为____　　　　　　　 ___；

(4)将____ 　　　　　　　___改为____　　　　　　　　 ___。