3.判断题(正确的请打“√”，错误的请打“×”)

(1)生态系统的自我调节能力无论多强，也总是有一定的限度的。　　　　　　(　)

(2)“剿灭麻雀”，会使一些农作物害虫的数量增加，从而使农作物受到危害。　　　(　)

2.生态平衡是指：在生态系统中　　　和　　　总是维持在相对稳定的状态。

1.动物在自然界中的作用主要包括以下三个方面：　　　，　　　，　　　。

2.实例引路

图 5-3-1　 生态系统的物质循环

例　 动物作为消费者，直接或间接地以植物为食，通过消化和吸收，将摄取的有机物变成自身能够利用的物质。这些物质在动物体内经过分解，释放能量，同时也产生CO₂、尿液等物质。这些物质可以被生产者利用，而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后，也能释放出CO₂、含氮的无机盐等物质。可见，动物能促进生态系统的物质循环。

请根据你自己对上面这段文字的理解，画出动物能促进生态系统的物质循环的图解。

分析　 将文字转化为图表来学习，能使知识要点一目了然，形象、直观；能化繁为简，变抽象为形象，有助于揭示事物的内在联系，便于理解，易于记忆；能简捷地展现完整的知识结构，有利于进行学习，有助于培养和发展想象、联想、推理能力，开发智能。

答案　 图 5-3-1

1.学习目标

(1)能说出本节的知识要点：

(2)认同动物是生物圈中重要成员的观点。

(3)辩证地认识动物与人类的益害关系。

32、从动物行为获得的途径上看,可以将动物的行为大致分为两大类:先天性行为和学习行为。先天性行为是由遗传因素决定的，是动物的一种先天具备的　　　　 反射。学习行为则是在成长过程中，通过　　　　　 和“学习”逐渐建立起来的新的行为活动，属于　　　　 反射。一般来说，动物越高等，结果越复杂，行为越复杂，在动物的全部行为活动中，学习行为所占比例越大，适应环境能力越　　　 。

31、俗语说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生儿会打洞”，这说明动物的先天性行为是通过　　　　　 和　　　　　　 进化来的。

30．哺乳动物具有发达的运动能力，有利于　 　　　　和　　　　　　 ，以适应复杂多变的环境。

29．用提取的或人工合成的某些昆虫的　　　　　 作引诱剂，可以诱杀农业害虫，被引诱来的是　　　　　 。

28．营社会生活的动物，是比较　　　　 的动物，社会生活使它们可以更好地　　　　　 ，维持　　　　　　

和　　　　　　 的生存。