3．制作多媒体课件。

学生准备：

2．职业价值观、兴趣、能力自测的材料。

1．职业选择的有关资料。

2.“成功的路不只一条”既是本课的教学重点，又是本课的教学难点。

[教学准备]

教师准备：

1.“合理选择”是本课的教学重点。

3．看了这则故事，你最大的感受是什么？给了你怎样的人生启示？

本活动培养学生勇敢地面对人生道路上的各种困难、挫折和打击，自强不息的精神。

环节二：情感升华

活动：学生互相写一段有关理想的人生寄语，互赠留念。

本活动目的在于增进同学之间的感情，同时使学生互相鼓励，激励学生为实现人生理想而奋斗。

环节三：教师寄语，结束学习

教师小结：同学们，三年的初中生活即将随着一张精致的毕业照定格为人生道路上一道美丽的风景线，也将成为同学们人生道路上一段美好的回忆。人生追求无止境。初中生活虽然即将结束，但更为广阔的人生空间也展现在我们面前。千里之行，始于足下。希望同学们在为实现人生理想而奋斗的征程中，能够扎扎实实地做好每天的事情，直面人生道路上的风风雨雨，自强不息，奋发图强，努力去创造更加美丽多彩的人生。

2．他们在实现人生理想的过程中遇到了怎样的困难？兄弟二人是怎样面对这些困难的？

1．李佐鹏、李佐斐两兄弟有着怎样的人生志向？

2．当山田发现原来的方式并不能够帮助自己成功时，马上进行了调整，最终实现了自己的愿望。这对我们实现自己的人生理想有何启发？

板书：三、天行健，君子以自强不息

教师：正所谓“不经历风雨，怎能见彩虹”。理想的实现不会一帆风顺，一蹴而就，在实现理想的征程中我们还可能会遭遇各种困难、挫折甚至是打击。当这些风雨来临的时候，我们应该怎样直面人生的考验？今天，老师就为大家介绍两位驴背上的兄弟，看看他们是怎样迎击成长道路上的风风雨雨的。

环节一：观看视频《驴背上的希望》

多媒体展示：

李佐鹏、李佐斐两兄弟居住在宁夏固原原州区甘城村。他们的家乡是宁夏最为干旱的地区之一，山大沟深，交通不便，农民人均纯收入不到500元。两口窑洞、一头黄牛、几亩黄土地是一家四口人全部的财产。两兄弟的父亲常年在外打工，母亲在家务农。由于常年的劳动，父母均患有严重的疾病。

但是，兄弟俩并没有因为生活的艰难而放弃对梦想的追求。为了分担父母的压力，也为了免于辍学，兄弟俩自小学开始便从十多里外的山沟往家抬水(上了初中有了一定的体力，就赶着毛驴去驮水)，弄回来的水除了满足自家需要外，多余的就卖给别人，然后用卖水的钱买一些书本、铅笔。每天天还没亮，兄弟俩就起床，拉着驴子，和母亲下地干活，干完活再去上学。上学期间，家中每天只能给他们俩一块钱的饭钱，一杯白水、两个馒头往往就是他们俩一天的饭。他们吃的馒头是母亲从几百里外捎来的，夏天怕馒头变质，母亲就晒干捎来，他们用白开水泡着吃。但是，苦心人，天不负。在2006年的高考中，他们兄弟俩分别取得了527分和494分的成绩，被大连海事学院和成都理工大学录取，在姚明等社会好心人的帮助下终于圆了自己的大学梦。

活动：

1．山田最初将目标设定在终点线外的旗帜上时，只跑了十几千米就已经疲惫不堪。这对我们确立人生理想有何有益的启示？