1、物质文明、政治文明和精神文明的关系怎样?
文明、政治文明和精神文明的关系：在社会主义条件下，物质文明、政治文明和精神文明彼此紧密联系而又有各自的发展规律，互为条件、互为目的、相辅相成。①物质文明的发展处于基础的地位。物质文明为政治文明和精神文明提供物质条件。②政治文明为物质文明的发展提供政治保证和法律保障，精神文明为物质文明的发展提供思想保证、精神动力和智力支持，它们对物质文明的发展能够产生巨大的促进作用。
8．参与分配的生产要素有哪些？
参与分配的生产要素有劳动、资本、技术和管理。
★★9、怎样实现共同富裕?
共同富裕社会主义的根本原则.实现共同富裕是一个过程.只有鼓励一部分人、一部分地区通过诚实劳动合法经营先富起来,形成示范效应,并通过先富者带动和帮助后富者,才能逐步实现共同富裕.
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和★10课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和、当前人们消费观念发生了哪些变化?
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和①体现享受与发展需求的住房、健康、教育、体闲、交通、通信等支出比例迅速上升、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开.②课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和更加注重通过消费提升生活品质,、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开追求更加健康文明的生活方式
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎11、人们参与社会经济生活的表现?
放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5①关注国家经济建设、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开②学会理财③培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎学会合理消费④了解一些关于银行、债券、股票等方面的知识放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5.
、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开★★12、中学生在选择商品时应注意哪些问题?
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和我们社会阅历不够丰富,、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开自己选择商品的能力还比较弱,思想品德九年级知识点(三) 重点课(1在消费时更应多一些理性,培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎少一些盲目.
★★13、怎样培养健康文明的消费方式培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎?(中学生如何合理消费、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开?)
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和⑴、①思想品德九年级知识点(三) 重点课(1在消费前,放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5我们可以先作出预算,放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5把钱花在关健地方.思想品德九年级知识点(三) 重点课(1②避免非理性消费,放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5在自已能够承受的范围内购买物有所值、经济实用的商品.课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和③不与周围的人进行盲目攀比、不浪费金钱培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎.
、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开⑵、在消费过程中,思想品德九年级知识点(三) 重点课(1我们应该用环保的眼光去选购商品.
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎⑶放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5、提倡节约
放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5⑷、注重自己精神需求,培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎提升自已精神境界.
★14、我们应怎样进行绿色消费放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5?
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎①认清绿色食品标志以保护自身健康②培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎选用无氟制品以保护臭氧层③购买无磷洗衣粉以保护江河湖泊免受污染课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和④购买环保电池以防止汞镉污染⑤课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和选择绿色包装以减轻垃圾灾难
第八课 投身于精神文明建设
5．非公有制经济的内容有哪些?
非公有制经济的内容：指个体经济、外资经济和私营经济等。
★★6．公有制经济与非公有制经济的关系是什么?(二者的各自作用是什么?)
公有制是社会主义经济制度的基础，是国有经济是国民经济的主导力量，对于发挥社会主义制度的优越性，增强我国的经济实力、国防实力和民族凝聚力，具有关键性作用。非公有制经济是社会主义市场经济的重要组成部分，对充分调动社会各方面的积极性，加快生产力发展具有重要作用。
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1★7．我国社会主义初级阶段的分配制度?
我国社会主义初级阶段的分配制度：按劳分配为主体，多种分配方式并存。
12、什么是国家安全?公民应如何维护国家安全?
①维护国家安全是我们的政治义务。国家安全包括国家的主权、领土完整不受侵犯，国家的机密不被窃取、泄露和出卖，社会秩序不被破坏等。
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎②我们要树立国家安全意识，自觉关心、维护国家安全，保守国家机密;发现危害国家安全行为应及时报告;配合国家安全机关工作,为国家安全机关执行公务提供便利条件和协助.
第七课 关注经济发展
★★1．我国的基本经济制度是什么?
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和我国的基本经济制度：公有制为主体，多种所有制经济共同发展
★★2．我国经济社会发展的“三步走”战略?
我国经济社会发展的“三步走”战略：第一步：从1981年到1990年，国民生产总值翻一番，解决人民的温饱问题；第二步：到20世纪末，国民生产总值再翻一番，人民生活达到小康水平；第三步：到21 世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化
★3．“两个100年”的目标?
两个100年”的目标：第一个“100年”即到建党100年时国民经济更加发展，各项制度更加完善。第二个“100年”，即到建国100年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家
思想品德九年级知识点(三) 重点课(14、公有制经济的内容有哪些?
公有制经济的内容：①国有经济；②集体经济；③混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
8、为什么说宪法是国家的根本大法？
、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开A从内容上看，宪法规定了国家生活中的根本问题；B从效力上看，宪法具有最高的法律效力；C从制定和修改程序上看，宪法比普通法律更为严格。所以说，宪法是国家的根本大法。
★9、什么是公民的政治权利?
公民的政治权利是指宪法和法律规定的公民参加国家管理，参政议政的民主权利。我国公民享有广泛的政治权利。
★★10、行使建议、监督权的渠道有哪些?
行使建议、监督权的三渠道：A可通过人大代表或各级人大常委会反映；B可用电话等方式向有关部门举报或反映；C可通过电视等媒体进行监督。
★★11、公民如何正确行使监督权?
放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5公民行使监督权时，要在法律允许范围内正确行使，应以事实为依据，实事求是，必要时出示证据和各种证明材料。投诉和举报时，不得捏造或歪曲事实进行诬告陷害，也不能采用大字报，聚众闹事等方法。
5、宪法规定国家性质、根本制度、根本任务?
国家性质：工人阶级领导的以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
★根本制度：社会主义制度。
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和根本任务：沿着有中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。(或：以经济建设为中心，集中力量发展社会生产力。)
★根本政治制度：人民代表大会制度。
★基本经济制度：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和6、宪法内容有哪些?
现行宪法是1982年宪法，它共四章，即序言和总纲、公民的基本权利和义务、国家机构、国旗国歌国徽首都。
★7、怎样自觉维护宪法的尊严?
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1我们要树立宪法意识，认真学习宪法，了解其性质和基本内容，养成遵守宪法的习惯，自觉维护宪法的尊
1、在我国人民是怎样行使当家作主权利的?
在我国一切权利属于人民,人民有权决定国家重大事务.全国人民代表大会和 地方各级人民代表大会是人民行使当家作主权力的机关。人民代表大会制度是我国的根本政治制度.
★2、全国人民代表大会性质和主要职权是什么?
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎全国人民代表大会性质是:最高国家权力机关。职权:立法权、任免权、决定权、监督权.
★3、什么是依法治国及意义?
①依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国就是依照宪法和法律的规定管理国家。②意义:这是建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的要求。
放、变化原因,民族关系,4课全部内容,54、实行依法治国的要求?
实行依法治国的要求：有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。一切国家机关及其工作人员都必须依法行使职权。每一个公民都必须依法办事。
10、发展教育的作用?
接受良好的教育，已逐渐成为人们生存发展的第一需要和终身受益的财富，甚至决定其一生的命运。只有把教育搞上去，才能从根本上提高中华民族的整体素质，增强我国的综合国力，才能在激烈的国际竞争中取得战略主动地位。
★★11、为什么要加强科技创新?
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1创新精神是一个国家和民族发展的不竭动力.科技创新能力,己越来越成为综合国力竟争的决定性因素.在激烈的国际科技竟争面前,如果我们的自主创新能力上不去,一味依靠技术引进,就永远难以摆脱技术落后的局面.
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎第五课 中华文化与民族精神
★1、中华文化特点?
放、变化原因,民族关系,4课全部内容,5博大精深,源远流长.
★2、影响中华文化?
中华文化不仅对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路，具有深刻的影响，而且对推动世界文化的发展产生了重大的作用。
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1★3、中华民族的传统美德的内容?
中华民族的传统美德:有奉献精神、爱国情操、崇高志趣、昂扬锐气、浩然正气、为政风范、广阔胸襟、英雄气慨、社会理想等方面。
★★4、中华民族形成的民族精神是什么?
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
★5、为什么要弘扬和培育民族精神?
民族精神是民族文化的精髓,一个民族要生存和发展,就要有一种昂扬向上的民族精神,一个民族只有具有高尚的民族品格、坚定的民族志向、远大的民族理想,才能有巨大的凝聚力,才能成就伟业,才能自立于世界民族之林.中华民族的伟大民族精神始终是鼓舞我们民族迎难而上、团结互助、战胜强敌、战胜困难的不竭力量之源。
思想品德九年级知识点(三) 重点课(16、在新的时代条件下,培育民族精神最重要的是什么?
是要结合时代和发展要求,不断为之增添新的富有生命力的内容.
★★7、中华民族精神在不同时期有其具体体现?
课为什么要弘扬和培育民族精神?如何弘扬和中华民族精神在不同时期有其具体体现，如新民主义革命时期有井冈山精神、长征精神、延安精神等；新中国成立后有大庆精神、抗洪精神、载人航天精神等。改革开放以来,我们的自主意识、竞争意识、效率意识、民主法律意识,求知精神、科学精神、服务精神、开拓创新精神等大大加强.
第六课 、2课主要考责任类,3课经济建设、改革开参与政治生活
9、发展科学技术有什么作用?
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1科学技术日益渗透到经济发展,社会进步和人类生活的各个领域,成为生产力中最活跃因素,科学技术是第一生产力.
4、计划生育的目的要求及意义?
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎①计划生育的目的：控制人口数量、提高人口素质。②要求：晚婚、晚育、少生、优生。③意义:有利于发展社会主义社会生产力;有利于增强国家的综合国力;有利于提高人民的生活水平.
★★5、严峻的环境形势?
思想品德九年级知识点(三) 重点课(1我国的环境问题表现在许多方面，从总体上看，我国生态环境恶化的趋势已初步得到遏制，部分地区有所改善。严峻的环境形势迫使我们采取有效措施，防治环境污染与破坏。
★6、怎样处理发展经济与保护环境的关系?
加快经济建设，绝不能以破坏环境为代价，绝不能把环境保护同经济建设对立起来，绝不能走先污染后治理的老路，保护环境，作为一项基本国策，直接关系我国现代化建设的实现和中华民族的复兴。
★★7、我国自然资源特点?
我国自然资源总量大，种类多，但人均资源占有量少、开发难度大。我国自然资源开发利用不尽合理，不够科学，损失、浪费严重.
★★8、可持续发展含义和要求是什么?为什么要坚持可持续发展?
培育民族精神?6课行使政治权利的渠道,怎可持续发展就是既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。它要求人类与自然和谐共处，认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任
面对人口、资源、环境方面的国情，我们应坚持以人为本的全面、协调、可持续发展的科学发展观，正确处理好人口、资源、环境之间的关系，使我国可持续发展能力不断增强，生态环境得到改善，资源利用率显著提高，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明和谐发展道路