2. A. roads B. ways C. danger D. places
1. A. sadness B. anger C. administration D. smile
4. 从上下文和语境方面考查
(NMET2002) He picked out the right size and left. Well, Doc, the 50 man who came in was blind. He wanted scissors (剪刀)。
A. clver B. other C. right D. next
[简析] 前文所说的是关于哑巴的故事，后来，商店里又进来一个瞎子。因此答案为D。
做题时把握这四个方面，既有按图索骥的便利，又会收到有的放矢的效果。
3. 从词汇意义和使用方面考查
(NMET2002) I've been 53 that on all my customers today, ……
A. trying B. proving C. practicing D. examining
[简析]从语法结构上看，四个选项都可以构成现在完成进行时，因此很难选出答案。但是，如果知道try……on sb. 是习惯搭配，问题便可解决。答案为A.
2. 从逻辑推理和生活常识方面考查
(NMET2002) By everyone of them (some intelligence tests) I'd prove myself a 42. In a word where I have to work with my hands, I'd do poorly.
A. teacher B. doctor C. winner D. fool
[简析]文章开始就告诉我们，我和汽车修理工在智力测试中的差别：汽车修理工得分不高，但动手能力很强；我得分很高，但动手能力不强。我懂的他不懂，他懂的我不懂。因此我们可以推理出他设计的题目将使我不知所措，使我处于“傻瓜”的境地。故答案为D.
完形填空题的命题主要有四个方面的考查内容，现结合实例加以说明：
1. 从词语搭配和习惯用法方面考查
(NMET2003) Although the family often ______ about that, Ed refused to buy a larger T-shirt or to lose weight.
A. cared B. forgot C. quarreled D. joked
[简析]从上文可以看出，Ed的大肚子总是从裤子和T恤衫之间露出来，而家人经常拿此开玩笑。A项与about构成短语，意为“关心”；B项为及物动词；C项与about连用，意为“争吵”；只有D项与about连用，意为“以……开玩笑”，符合题意。
3. 复读全文，全面验证答案
填完空白后，重读全文，这也是解题过程中至关重要的一环。此时考生对文章已经有了一个相对完整的了解，对文章的理解也就更进了一步，也就摸清了文章的内在发展的逻辑关系。而如果在此时再读一遍文章，就有可能会发现一些其他原来没有注意到的问题，也就能够根据对语篇的理解及内在的联系，反复推敲，比较异同，从而选择一个更符合文章意义的答案。
2. 研读全文，初步确定答案
掌握了文章的大意后，就为进一步做题奠定了基础。这时应细读全文，按照文章内容的前后顺序并结合备选答案，边读，边分析，边推断正确选项。同时，对试题的测试部分(即文中空格)要进行认真分析。一般的设空词有语用固定型和语境逻辑型两大类。语用固定型题目一般是较为常见的语法结构、词汇及习语等，这部分试题可先行解决。如果有难题，也不要“不解此题誓不休”，这样会浪费时间。在先行解决一部分试题后，部分语句已经通畅，也就有了更为完整的信息，这有助于进一步了解语篇及作者意图。再经过对已知信息的分析、推理，语境逻辑型试题也会迎刃而解。
当然，在做题过程中也会有一部分题目的四个选项填到空格中时，每一个单独的语句都是符合语法规则的，这时考生就应该利用已知信息，挖掘深层含义，联系上下文，根据文章的主旨和语境要求，把握词义的细微差别，排除干扰项。例如：
(NMET2003) ……When Edfirst phoned and suggested we play, I laughed quietly, figuring on an_____ victory.
A. unforgettable B. unexpected C. easy D. early
本题要求考生根据特定语境选择恰当的形容词。所给的四个选项都可以用作定语，但从下文所说的“Ed's been the least physically fit member in the family”一句，以及前面“I laughed quietly”一句可知，作者认为自己取胜是轻而易举的事，只有C项easy符合题意。