2．Can I help you?

在讲英语国家的商店里，售货员见到顾客常说“May I help you?”您买东西吗? “Can I help you?” “What can I do for you?”而不说“What do you buy?”因为这样显得无理.

1.How much和how many的用法区别：how much与how many的意思基本相同，但前者用来修饰不可数名词，也可单独使-用，意思是“多少钱”；后者用来修饰可数名词复数。如：How much are the pants?这裤子多少钱? How much is the book?这本书多少钱?How much bread d0 you want?你要多少面包? How much meat is there on the table?桌子上有多少肉?

How many apples d0 you want?你要多少苹果? How many students are there in your class?你们班有多少学生?

练习设计

用how much和how many完成下列表格。

KEY：1．How much 　2．How much 　3．How much　 It’s 　4．are；They’re 　5．How 　　many　 6．How much

2. Do workbook of Unit7(3)

板书设计

Unit 7 How much are these pants?

Self check

Words: pant, sock, T-shirt, sweater, shoes, color, black, white, red, green, blue, big, short, long, numbers 10-31

Sentences: How much is/are…? It’s /They’re ….

　　　　 Which shoes?

本课小结

　　 通过单词检测、绘画、调查和游戏等一系列复习手段对所学知识进行系统而全面的复习和巩固，不仅使学生掌握所学知识，更重要的是培养灵活运用的能力；同时教授学生一些记忆单词的有效方法。

第四课时

教学内容：Revision and test

教学步骤

1．Recite P46(ad.3)

引导学生进行Just for fun!游戏活动，复习、巩固所学的How much is／are…? It’s／They’re…等句型和语法知识。

播放课件或出示单词图片，引导学生进行关键词自我检测，完成自我评估，复习所学的重点词汇，完成第1部分的教学内容。

3．Write an ad.

板书设计

Unit 7 How much are these pants?

Section B

Words: Numbers 10-31, clothing, store, sale, time, year, again, fantastic, price, cheap, all, each, or, just, believe, come down, yourself, cool, goods, buy, from, sell, buy…from, sell…to

Sentences: How much is the red sweater?　 How much are these black pants?

　　　　 It’s eight dollars.　　　　　　 They’re ten dollars.

Ad: Do you like/need …? We have … in (color) at (price) for boys/girls.

　　 Come down to….

本课总结

　　 本课利用课件或教学图片来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和小组调查活动，谈论服装并学习询问服装的价格与颜色；同时进行听力训练；通过购物的对话练习教学生学会购物时使用的礼貌用语和如何感谢人。

第三课时

教学内容:Self Check

教学目标

　 　知识与能力

　 　复习词汇pant，sock，T-shirt，sweater，shoes，color，black，white，red，green，blue，big，short，long，数字10--31；

学习词汇Zig Zag，clothes，shop，yellow，ask，which；学会谈论服装的价格、颜色、大小和长短；学会填写价格标签。

教学准备

　　 教师准备

　　 制作能显示本单元重点词汇和句型的课件或单词图片；设计课后巩固练习的幻灯片。

　　 学生准备

　　 复习所学词汇、句型和语法内容，并进行适当的总结、归类；准备几张绘画纸和彩色画笔。

教学步骤

2．Do workbook of Unit7(2)

假设老师只花100元钱，要给该家庭每位成员准备一份礼物。请每个小组帮老师策划一份shopping list. 小组成员分工，集体商议，最后推举一名同学参与组间交流，到讲台上来做汇报。小组代表在做Report 时，其他人员对各小组汇报的内容进行评价

六Homework

1．Recite 3a