(一)

还原

少年从垃圾箱里拾起那个易拉罐往袋子里一扔的当儿,马上又把手伸了进去,因为他感到这个易拉罐很沉。

当他把易拉罐捡出来在耳朵边摇晃一下时,他听到了世界上最美妙的音乐。哈!一罐硬币!他慌忙跑到僻静的胡同,手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒……不一会儿,脏兮兮的地上就洒满了银白色的硬币。这时阳光从天空射过来,硬币就成了一个个光点儿,晃眼睛。

少年一枚一枚地数着硬币,嚯!168枚!一六八,正好谐音“一路发”,好吉利的数字哟!怪不得今天这样幸运,16元8角。废品收购站收空易拉罐一角钱一个,这可是要捡168个易拉罐才能卖出的钱数呀!

“大豆腐咧!”胡同尽头传来吆喝声。少年急忙把硬币一枚枚拾起,然后像什么也没发生似的,吹着口哨走去,可心里头却咚咚地敲鼓。少年自己也不明白,怎么像贼似的?

回到家,少年把易拉罐擦了擦放在床头的窗台上,左看一眼右看一眼,看着看着就生出问题来:这是谁扔的呢?用易拉罐做储蓄罐,肯定也是个家里贫穷的孩子吧!攒168枚硬币,也是拾易拉罐攒的吗?可是,这个孩子为啥要把它扔掉呢?不,不可能是扔掉的。可那又是怎么到垃圾箱里去的呢?少年就这样想了半宿也没得出结论。

第二天早晨,少年到学校见刘江一脸沮丧,问:“咋了?”刘江摇头不语,少年再问:“咋了?”刘江叹了口气,还摇摇头没说出啥来。少年知道刘江家庭困难,昨天老师让每人交5元订书钱,他为这犯难吧?

少年放学回家第一眼往窗台上看,他差点喊起来:那个易拉罐不见啦!于是他奔到厨房问妈妈:“易拉罐呢?”妈妈说:“扔了。”

扔了?少年几乎哭起来。扔了,妈妈的语气是那么轻松。

“妈,那个易拉罐里可有16元8角钱呐!”少年泪水在眼圈里转着喊。妈妈停下手中的活儿,问:“你哪儿来的那么多钱?”

少年不吭声了,他不知道怎样回答妈妈。“哪儿来的?”妈妈还问。少年憋了好一会儿才说:“捡来的嘛。”妈妈再问打哪儿捡来的,少年说在垃圾箱,妈妈说啥也不信。少年辩不过妈妈,扭身出了厨房,看窗台空空的,心里也是空空的。

第二天,刘江见了少年就眉飞色舞地说:“                ”

“是吗?那,那好哇!”少年没说什么,拍拍刘江的肩膀,吹起口哨走开了。

少年走开了,望望天空很蓝,云朵很白,心里很坦然。

9、小说的主人公是谁?全文是以什么为线索安排故事情节的?

10、按照故事情节的进展,依次找出文中表现少年心理变化的关键语句。

11、品析文中下面句子里加点词的表达作用。

他慌忙跑到僻静的胡同,手哆嗦着把易拉罐里的硬币往外倒。

12、根据上下文内容,将文中横线处补充完整。

13、结尾写少年“望望天空很蓝,云朵很白”,这里的景物描写有什么作用?

14、文中多处出现对易拉罐装有168枚硬币(16元8角钱)的描写或说明,这又有什么作用?

15、联系全文,说说标题“还原”的深层含义。

16、对文中少年的行为应该怎么认识和评价?请用一句话点评。

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