1．了解桂林山水的特点，培养热爱祖国锦绣河山的情操。

知识目标：有感情地朗读课文，学习文中的生字、词。

情感目标：了解桂林山水的特点，从而培养热爱祖国锦绣河山的情操，陶冶爱美情趣。

能力目标：学习作者细致观察和具体形象地描写景物的方法，培养学生的观察、想象、理解、表达能力。

15、根据自己的理解，简要谈谈你对“一棵树”的认识。

14、作者赞美的华山松奋进向上精神表现在 。

13、让作者难忘的华山东峰顶上那株华山松的外形特征是 。

形成这种外形特征的原因是 。

12、从第一自然段中找出描绘一棵树孤独的句子，并写在横线上

这是一篇散文，却更像一首诗。作者以诗歌般的语言和意境体现了“语言是文学的第一要素”的艺术观念。凝练而明快的语言组成短小紧凑的段落，像诗行一样整齐的排列，读来节奏自然明快，富有音乐感，这就是本文的语言特点。穿插其中的精辟警句，如：“阳光，这是你向上生长的坐标；你要按照光的挺直来完成自己的形象”，又如：“信念是你的粮食”“在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息”等等，更使文章富有哲理，显示出诗句的警策力。特别是自始至终都用第二人称“你”来呼告望天树，更使文章饱蘸了浓郁的情感，增添了抒情的色彩，这不正是诗歌常用的手法吗?

这是一篇散文，又像是一篇童话故事。文章以一棵幼芽的生长经历为线索，诉说着望天树的坎坷遭遇和成长的欢乐。形象的比喻、生动的拟人手法织成了童话般的意境。“高傲的野葵花用沉默来轻视你。花的家族有一条不成文的法规：它们决不向比自己低矮的植物致敬”，“白天，云彩搭在你的肩头；夜晚，你直接从星空接收露珠。山地上的野葵花们，再也说不出你的故事了”等等，都会使你产生从童心童趣中领悟生活哲理的情趣。

这就是《望天树》带给我们的审美的愉悦。

[练习解答]

第一题：可指导学生边朗读边想象，在脑中生成望天树的形象。

第二题：望天树在成长的过程中遭受的挫折有：①还没发芽，就被野牛多次践踏。②个子弱小，受到大家的嘲笑和野葵花的轻视。③被一头不负责的马鹿踢下山崖，跌到背阴的山岩上。④受到砭损肌骨的冷雾的伤害。但是望天树并不自卑，也不屈服，而是牢记大地母亲的嘱咐，以信念为粮食，抓住“几星泥土”，扎下根，挺直身，以顽强的精神冲出山涧迎接太阳，“遵照阳光的挺直来完成自己的形象”。

第三题：①读重音的词有“冒出”“生命”“践踏”“萌发”。惊喜、赞扬的语气。②读重音的词有“这样的境地”“痛苦”“窒息”“死”。同情、痛苦的语气。③读重音的词有“高”“直”“昂扬向上”“一定是”“太阳”。赞扬的语气。④读重音的词有“深深”“多了”“扭弯”感叹的语气。

[类文品读]

我说的一棵树，不是指森林，小树林、树丛，也不是指一排排街道绿化树中的某一棵树，而是指旷野山梁上独独长着的一棵树。它离群索居，没有左邻右舍，无依无靠，永远孤零零的，独自面对身旁的世界。不知什么原因，是同类抛弃了它，还是它自己逃离了群体？反正上帝在造就它时，便已安排了它必然孤独的命运。

这样的一棵树你肯定见过。这样的一棵树你见着时，心总会不由自主地一震。这样的一棵树你见过之后，必然会铭记永生。

二十年前登华山，见到东峰顶上长着的一棵华山松。二十年后，登山游玩的一切细节渐次模糊，惟这棵树镌刻于脑际，如我保存着的在它身旁拍摄的黑白照片一样清晰。这是与遍布华山的华山松绝不雷同的一棵华山松。

以华山命名的这种松树，最显著的特征莫过于它挺拔伟岸的躯干。沟涧里，山坡上，满是棵棵端正溜直的树身，支撑着葱笼苍郁的树冠，竭力向太阳靠近，充满了蓬勃的生机，充满了一种只有在激烈竞争中才有的奋进向上的精神。是的，在密密匝匝的林木中，谁想得到多一点的阳光雨露，谁就得这么端直地向上长，再向上长，一点不歪斜了身躯。所以，满沟满坡的华山松，都让自己立得端正，站得挺直，最后都长成了栋梁之材。

东峰顶上的那棵树截然不同。

……

显而易见，它是从石缝中硬挣出来的。一出世，便挣脱了压力，获得一个广阔的天地，无拘无束，一味地自由放任，伸胳膊蹬腿。故而，那身躯就失去了华山松特有的端庄挺拔，从最底部起就分枝杈，歪歪扭扭，曲曲弯弯。偌大的峰顶上，只它一棵树木，无须跟同类抢阳光雨露，也无须与同类竞相争高。似乎是上天过于对它宠爱，太少了约束，太多了放任，其结果造就了这么一棵不端正的华山松，虽居位优越，却难成为栋梁之材。

初次见它，不由拿它与满涧坡的同类相比，生出一番深远的遗憾。

11、结合语境，解释下列词语

⑴离群索居：

⑵伟岸：

凝练而生动、诗歌般的语言。表现在：①用凝练而明快的语言组成短小紧凑的节段，像诗行一样整齐的排列，渎来节奏自然明快，富有音乐感。本文又以诗歌般的语言和意境体现了“语言是文学的第一要素”的艺术观念。穿插其中的精辟警句，如：“阳光，这是你向上的坐标；你要按照阳光的挺直来完成自己的形象”，又如：“信念是你的粮食”“在你的年轮里，第一次嵌进了光的信息”等等，更使文章富有哲理，显示出诗句的警策力。②用形象的比喻，生动的拟人，这是本文语言的又一特色。文章以一棵幼苗的生长经历为线索，诉说着望天树的坎坷遭遇和成长的欢乐。形象的比喻，生动的拟人织成了童话般的意境。“高傲的野葵花用沉默来轻视你。花的家族有一条不成文的法规：它们决不可向比自己低矮的植物致敬”，“白天，云彩搭在你的肩头，夜晚，你直接从星空接收露珠。山地上的野葵花们，再也说不出你的故事了”等等，都会使你产生从童心童趣中领悟生活哲理的情趣。

用第二人称对“树”称“你”，从“你”小树的“初涉人世”写起，经过艰难挫折→长成参天大树(“望天树”)交换着用平静的叙述，用同情不幸和赞美成功的口吻，最后点题作结。全文共17节，可分三部分。

这篇托手抒情的散文，作者述说了望天树的成长经历，热情地赞美了它坚定不移的信念和与命运抗争的顽强精神。