1、本文虽是一篇文言文，但是在掌握了重点词语的前提上，借助注释学生不难通读全文，而且较容易被口技艺人带入奇妙的声音世界。

3、培养学生对文言文的积累、认读、理解、鉴赏与评价等能力

2、体会作者从多方面表现表演者的高超技艺的写法。

1、把握课文内容，惊叹我过古代口技艺术的成就，培养学生的民族自豪感。

2、　 在熟读课文的基础上，感受作者语言的生动、形象，并运用排除、比较等方法感受说明文用词科学、准确的语言风格。