2、　 学习第一段，完成表格

了解通过比较、举数据的方法说明事物的特征。

1、自由朗读课文，按照课文的内容给课文分分段。

第一段：1--5　　 “飞”向太空城的基本条件--空天飞机的制造原理、功能和优越性。

第二段：6--最后　　 对“太空城”形砖、具体设施、居民生活、娱乐、气候、工农业生产等作详细介绍。

2、今天，我们就先来学习一篇“童话般的太空城”，介绍作者：莫幼群，选自«漫游2050年»

1、本单元的主题：科幻天地。科学幻想作品的根基立于科学，表现魅力源于艺术，关键突出一个“幻”字，即想象力、预测力的展现。

写作1、《我们的未来生活》或者2、《我是小小宇航员》

3、观看有关“宇宙太空”的科普节目，培养对科学的兴趣。

2、旅游公司要举办“太空城”一日游览活动，根据课文内容，安排旅游活动策划。

1、雪凌和阳子飞往太空城乘坐的飞机需要具备怎样的条件？这些条件哪些现在已经解决了，哪些正在试验过程中，需要哪些探索？查阅有关资料找出答案。

(二)、学习课文：

看看课文当中的太空城是怎么样的？

1、在预习的基础上，通读课文，了解课文内容。

2、分析课文。

1)　 课文中的提到的太空城坐落在哪里？

明确：坐落在离地球38万公里的轨道上。

2)　 它是什么形状的？

明确：像一个巨大的摩托车轮，车轮朝上，连着的车轴向下。

3)　 它有多大呢？

明确：直径约为1600米的大圆环。

4)　 那么太空城和地球有些什么异同点呢？

明确：相同--既可以绕太阳旋转，自己也能够进行自转。

不同--太空城的圆环壁面上有许多透明材料作成的窗口，太阳光通过窗口给城市送来源源不断的光明和热量；还可以调节昼夜的长短；气候可任意调节。

3、　 课文中作者向我们介绍了太空城里一些什么样的设施？

明确：人造的土地；用轻巧的人造板搭出的房屋；农场；冶炼厂和制药厂，可以制造出地球上无法生产的物品；医院等。

4、“园环里面别有一番天地”在文章中起到什么作用？