5、　　　　　　　　　　　　　　　　　 渔人离开桃花源，“便扶向路”，又“处处志之”，而后来“寻向所志”，却“不复得路”。作者这样写的目的是什么？

4、文中写桃林美景的句子是：

3、根据下列提示，写出响应的成语，并用成语造句。

(1)未果，寻病终，后遂无问津者。成语：　　　　　　　　

造句：

(2)　　　　　 黄发垂髫，并怡然自乐。成语：　　　　　　　　　　　

造句：

2、课文中突出“桃源”自然环境美好的的句子是：　　　　　　　 ，文中突出社会生活平静的句子是：　　　　　　　　　 ；文中突出“桃源”人和平劳动、幸福生活的句子是：　　　　　　　　　　　 。

第三课时授课过程：

3.为什么把桃花源设计成找不到了呢？

照应开头；这是一个理想的社会，现实生活中没有。增强神秘色彩。　 (　渔人不守信用的惩罚……)　 以下为观众自由提问时间。

2.为什么安排渔人去报官？

1.写这样一篇文章，您是出于什么动机呢？据我所知，您所处的时代战争频繁，民不聊生。真有这么一个桃花源吗？　

6.　 怎么后来就再也没有人问起这件事了，你觉得是为什么呢？

以下为观众自由提问时间。