1、学生自由读课文，想想课文每段主要介绍了什么？

7、指导学生有感情朗读第一段。

6、引导体会“临接望依”四个词的准确、性象、精当。

5、学生练习朗读课文中的第一段的第二句话。

4、结合学生说的老师板书方位，让学生感知中华世纪坛的地理位置之好。

3、反馈说说中华世纪坛的地理位置。

2、学生自由读课文第一段。

1、老师导言：你们要想参观中华世纪坛，得先弄清楚它在北京的什么地方才行！

6、板书课题，学生的课题，知识生字；坛。

5、老师导言；今天，老师和大家一起去参观一下这雄伟壮观的中华世纪坛。