4.文章列举“青海湖”和“月牙泉”的例子有什么用意？
解析：这可以结合文章的中心来理解作者选材的用意，我们要在深入理解课文的基础上才能深刻的理解作者写作的真实意图，并能做合理的回答。
答案：这是为了进一步明确人为破坏生态环境的行为并未得到遏制，事态仍在进一步恶化，以此警示人们保护环境，刻不容缓。
3、请结合课文内容说说“这出悲剧的制造者又是人”中的“这出悲剧”指的是什么？
解析：这样的题目要求我们要善于联系上下文来理解文章的语句，不能断章取义或者无根据地推测。
答案：“这出悲剧”指的是30年前那片胡杨茂密、清水盈盈的湖面就在这瞬间从我们的眼前消失了。
2、解释下列句子中加点的词语。
(1)在和煦的阳光下，我乘舟而行，如神仙一般。
和煦：
(2)罗布泊干涸后，周边生态环境马上发生变化。
干涸：
(3)疯狂地吞噬着夹缝中的绿色长城
吞噬：
解析：通过这些练习题，把握课文中的重点字词并进行记忆。
答案：(1)温暖(2)(河道、池塘等)没有水了。(3)吞噬；并吞。
[主旨探讨]
关于本文的主旨有如下表述：
罗布泊的消逝，是生态环境遭受人为破坏的典型悲剧。作者以强烈的呼声，忧愤的情感，警示世人，要树立全民环保意识，搞好生态保护，不要让这样的悲剧重演。
我的观点：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
[审美鉴赏]
“真实”与“形象”的并存
--浅析本文的写作特点
《罗布泊，消逝的仙湖》是一篇报告文学。融“真实性”和“形象性”为一体，在真实的基础之上进行了形象的加工，使得全文具有了震撼人心的力量。
首先来看真实性。作者在调查研究、实地考察、查阅资料上是下了一番功夫的，叙述事实、列举数据、引用史书、引用前人著作等都真实可靠。第一，叙述事实简洁求真。第二，列举数据广泛全面。第三，引用史书及前人著作增加作品的真实性。
其次看文学性。文中虽然有大量事实的叙述、数据的引用及资料的转述，但读来丝毫不觉枯燥无味，而是富于文学性。即使引用史书，引用前人著作，也注重形象地描绘，让人回到遥远的过去，有身临其境的感觉。
总之，这篇报告文学之所以具有震撼人心的力量，就在于作者将真实与形象水乳交融，既让事实说话，又注意了表达方式，从而让读者深切体会到保护环境的重要。
[问题探究]
问题：学了本文，你一定会为罗布泊的消逝感到痛心，同时会树立起强烈的环保意识。请你以“争做环保小卫士”为主题，结合身边的环保问题，进行一次探究活动，最后发出倡议，唤起周围人的环境保护意识。
[导思]可先进行生活调查，通过调查走访，了解本地近些年环境的变化情况，是否存在环境遭到破坏的情况，原因是什么？然后再通过资料的查询，找到解决的途径。最后形成书面材料，发出倡议。
[探究]
第一步，通过进行生活调查，掌握第一手资料，了解本地近些年生态环境的变化。
第二步，把搜集到的材料进行整理，如果生态环境发生变化，分析其中的原因。
第三步，在班上召开以“争做环保小卫士”为主题的班会，通过交流，增强同学们的环保意识。
第四步，完成倡议书，向全社会发出倡议。
自主广场
我夯基 我达标
1、给下列加点的字注音。
萧瑟( ) 和煦( ) 干涸( )
吞噬( ) 裸露( )
答案：sè xù hé shì luǒ
从“盲目增加耕地用水”到“罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体”
剖析：盲目增加耕地用水，盲目修建水库截水，盲目掘堤引水，盲目建泵站抽水。“四盲”像个巨大的吸水鬼，终于把塔里木河抽干了。断了水的罗布泊成了一个死湖、干湖。罗布泊干涸以后，周边生态环境马上恶化，草木植物全部枯死，防沙卫士胡杨林成片死亡，沙漠迅速向湖中推进，罗布泊很快与广阔无垠的塔克拉玛干大沙漠浑然一体。罗布泊消失了。
“盲目”，就是目光短浅，急功近利，只图眼前利益，不顾长远利益，头脑里根本没有可持续发展的观念。盲目，就是目光狭小，只图本地区利益，不顾整体利益。盲目，就是不懂自然规律，不懂生态平衡，不懂上游将水抽干了，下游的河道就会干涸，罗布泊就会干涸，周边生态环境就会严重恶化，乃至荒漠化。
[结构简析]
全文分为四部分：
3、救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！
剖析：本句向人们发出了拯救生态环境的强烈呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，发人深省。
2、这悲剧的制造者又是人！
剖析：本句一针见血的指出罗布泊的消逝是人为破坏生态环境的恶果，具有强烈的谴责意味，指责悲剧制造者的盲目和愚昧。
1、此时此刻，我们停止了说笑。那一片巨大的黄色沙地深深的刺痛着我们的心，使我们个个心情沉重。
剖析：本句通过直接抒发内心痛苦而沉重的情感，有力的烘托了罗布泊的惨状，强化了生态被破坏的悲剧。
[句段剖析]
2、站在罗布泊边缘，你能看清那一道道肋骨的排列走向，看到沧海桑田的痕迹，你会感到这胸膛里面深藏的痛苦与无奈。