引导学生学会自己思考，达到举一反三灵活掌握的目的

提问：你能举出身边的确定事件和不确定事件的例子吗？(小组讨论，学生自由发挥)

1.　　　 请你举出一个生活中必然事件的例子;

3.一个盒子里装有4个球，除颜色外都相同，其中有1个红球，3个黄球，判断下列事件是什么事件：

　(1).从盒子里随意摸出1个球，摸出的是黄球；

　(2).从盒子里随意摸出1个球，摸出的是白球；

　(3). 从盒子里随意摸出2个球，至少有一个是黄球.

师生共同总结：

小结：判断某一事件时首先判断它的结果是否唯一确定，如果结果唯一就是确定事件，如果结果不唯一就是不确定事件；对于确定事件，还要继续判断：一定会发生的是必然事件，不可能发生的是不可能事件。

说明：引导学生总结分析事物的步骤、方法，培养学生的合作精神和善于总结的学习习惯。

2. (1).晴天的夜晚，在室外能看见星星；(确定事件：必然事件)

　 (2).任意掷一枚硬币，落地后正面和反面同时朝上；

(确定事件：不可能事件)

　 (3).行车到有红绿灯的十字路口，遇上红灯；(不确定事件)

在新知识体系下，再次体验确定事件和不确定事件

说明：让学生运用刚学习的知识去判断身边的事物，达到巩固知识和培养应用意识的目的。

判断下列各事件哪些是确定事件哪些是不确定事件：

1.从我们班抽出两名同学(1).这两名同学一定是史晓光和郭鹏宇；(确定事件：不可能事件)

　　　　　　　　　　　 (2). 这两名同学一定是苏宝和禹晴；

　　　　　　　　　　　　　　 (不确定事件)

(3).这两名同学一定不是闫彦和梁波；

(确定事件：必然事件)

4.你去买体育彩票会中奖。可能会，也可能不会　　 不确定事件

3.身边的事情：明天王佐学校的所有学生都会来上课。

(可能会，也可能不会)　　 不确定事件

2.物理现象：苹果成熟了，会往天上飞。

不可能！　 确定事件：不可能事件

用科学语言描述事件发生的可能性，完成语言观念上的转变，形成新的知识认识体系：

1.自然现象：我们从地球上看，晴天太阳会东升西落。

肯定是！　　　　 确定事件：必然事件

口袋里有1分，2分和5分的三枚硬币，从中随意掏出两枚，填写表一；并预测在下一次试验中表二列举的事情中，哪些肯定会发生？哪些不可能会发生？哪些事情可能会发生，也可能不会发生？

表一：请在你摸到的币值下面画“ √”，然后计算两枚币值的和。

表二：请你预测在下一次试验中下列事件哪些肯定会发生？哪些不可能会发生？哪些事情可能会发生，也可能不会发生？

小结：现实生活中在一定条件下有些事情是肯定会发生的，叫必然事件；有些事情是不可能发生的，叫不可能事件，必然事件和不可能事件的结果是唯一确定的，称为确定事件；还有些事情是可能发生也可能不发生的，它的结果不唯一，到底会出现哪一种结果我们预先确定不了因此叫不确定事件也叫做随机事件。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 必然事件: 有些事情是肯定会发生的

　　　　　　　　　　　 确定事件

　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 不可能事件: 有些事情是不可能发生的

事件

　　　　　　　　　　　 不确定事件(随机事件): 可能发生也可能不发生的

4. 你去买体育彩票会中奖。(可能会，也可能不会)