4.议一议

你能根据“两直线平行，内错角相等”，说明“两直线平行，内错角相等”成立的理由吗？

3. 回顾反思：

两直线平行，________________________

两直线平行，___________________________

　 两直线平行，_________________________

2.做一做：

(1)将图剪成(1)(2)(3)(4)所示的四块.分别把图中的同位角、内错角重叠你会发现什么？

　　　　 A　　　 3 1　　　　 B　　　 (1)

　　　　 A　　 7　　　 5　　　 B　　 C　　　　　　　　 D

　　 C　　 4　　　 2　　　　 D

　　　 (2)　　　　 (3)　　　　　　　　 (4)

(2)将图(2)、 (3)分别剪成两部分，并拼在一起，你发现每对同旁内角有什么关系？

2.运用平行线的性质及判定方法解决问题

重点: 三条性质的推导；运用平行线的性质及判定方法解决问题.

难点: 运用平行线的性质及判定方法解决问题时的过程

课前预习:

1．掌握平行线的性质

7.2 探索平行线的性质

第3课

课型:新授　　　　　 主备人:李东进　　 审核:初一数学备课组

内容: 教材P11-P12　　

教学目标:

4、在数轴上表示下列不等式的解集：

　(1)x≤1； (2)x≥0； (3)－1＜x≤5；