2．等腰梯形的高是腰长的一半,则底角为　　　　　　　　　　　 (　　 ).

(A)30°　 (B)45°　 (C)60°　 (D)90°

1. 等腰梯形上、下底差等于一腰的长，那么腰长与下底的夹角是(　　 ).

(A)75°　 (B)60°　 (C)45°　 (D)30°

7、巩固练习：课本第19.3中第4、5题

[板书设计]

6、实践活动：下表是学校兴趣小组测量教学楼高的实验报告的部分内容。

(1)　　 完成上表中的平均数据。

(2)　　 若测量仪器高度为1.52米，根据上表数据求教学楼高AB(精确到0.01米)

5、学习小结

(1)内容总结

　 不同的计算器操作顺序不同，按键定义也不一样。

　 同一锐角的正切值与余切值互为倒数。

　 在生活中运用计算器一定要注意计算器说明书的保管与使用。

(2)方法归纳

在解决直角三角形的相关问题时，常常使用计算器帮助我们处理比较复杂的计算。

4、达标反馈

课本第111页练习第1、2题。

2.课前热身

拿出计算器，熟悉计算器的用法．

1.情境导入

如图19-3-6所示，有一斜坡，现在要在斜坡AB植树造林，要保持两棵树水平间距为2米，那么沿斜坡方向应每隔几米挖坑？(已知斜坡面的倾角为18')

2．课本第119页复习题的第3、4题．