1．小冲、小明、小芳在一起做游戏时，需要确定游戏的先后顺序．他们约定用“石头、剪子、布”猜拳的方式确定．在1个回合中3个人都出“布”的概率是______．

2．能利用概率知识解决实际生活中的一些简单问题．

[基础与巩固]

1．能熟练地利用概率的计算方法，进行简单的概率计算．

12.3等可能条件下的概率(二)同步练习

[目标与方法]

3、　　　　　　 巩固练习：课本.

[板书设计]

[教学反馈]

在本教学环节中，先让学生回忆有理数范围内的相关概念及运算法则依然适用，从而引出并回忆有理数的大小的比较方法，体会在实数范围内这些比较两个数大小的方法依旧成立，在比较的过程中让学生体会一个很重要的数学思想：转化思想.

2、　　　　　　 任取一个不等于0的正数，利用计算器连续进行开平方运算，观察所得结果有什么规律？你能解释其中的道理吗？

1、　　　　　　 座钟的摆针摆动一个来回所需的时间称为一个周期，其计算公式是T=2，其中T表示周期(单位：秒)，l表示摆长(单位：米)，g=9.8米/，假如一台座钟的摆长为0.8米，它每摆动一个来回发出一次滴答声，那么在1分钟内，该座钟发出了多少次滴答声？(答：约33次)

6、实践探索

5、学习小结

实数范围内的相反数、倒数和绝对值的概念与有理数范围内的相应概念相同。有理数范围内的运算法则、运算律、运算顺序及整式的乘法公式，在实数的范围内同样适用。

实数的大小比较，一般地都可以通过使用计算器，用估算的方法达到目的，但有些实数的大小比较，还可以通过作差、作商等方法达到目的。

4、　 达标反馈

比较下列各组实数的大小：

(1)和　　　　　　　 (2)