17.30　 有用功　 额外功

16．功　 力　 距离　 功　

23．桑塔拉2000轿车的质量是1.6t，它以108km/h的速度在水平路面上匀速行驶20min，轿车受到的阻力是车重的0.1倍。求轿车在这段时间内：(1)发动机的牵引力F；(2)发动机所做的功W；(3)发动机的功率P。(g取10N/kg)

九年级物理《功和机械能》单元测验2007-9-15答案

选择题

DBDCB　 CBCDD　 ABC 12BC　 13-15AAD

22．1．2004年11月15日，某初三(3)班的同学们为了探究“功率与机械效率究竟有无关系”，特设计了一个实验：选三个有一定代表性的同学，各自抱起一定数量的砖头从一楼跑到三楼，分别测出他们的功率和机械效率，从中去发现规律。

(1) 猜一猜　 有同学认为，功率大，机械效率也一定高，你认为它们之间有何关系？

(2) 所需实验器材

(3) 需要测量哪些物理量？如何测量这些物理量？

(4) 按照设计好的步骤进行探究，请你根据测量人员提供的数据，计算相关内容并填入表中(g=10N/kg)

姓名	自身质量m/kg	砖头质量m/kg	楼高 h/m	爬楼所用时间t/s	有用功W有/J	总功 W总/J	总功功率P/W	机械效率/%
王明	50	8	10	12
周小鹏	51	10	10	14
李月婷	49	12	10	11

(5) a、分析表格中的数据，可以得出哪些结论？

b、通过“探究功率与机械效率究竟有无关系”的活动，你认为影响功率大小的因素有哪些？

c、通过“探究功率与机械效率究竟有无关系”的活动，你认为影响机械效率大小因素有哪些？

21．小丽同学用如图14-55的滑轮组做“测定滑轮组的机械效率的实验”，已知每个钩码的质量为50g，(1)在图中画出滑轮组绳子的绕法，要求施力方向竖直向上。(2)将钩码匀速向上提20cm，弹簧测力计的示数为0.8N，则此过程中对钩码所做的有用功为　　J，动力所做的总功为　　J，滑轮组的机械效率为　　(不计绳重和摩擦，g取10N/kg)。(3)若减少两个钩码，则滑轮组的机械效率将　　(选填“增大”、“减小”或“不变”)。

20．为了探究动能的大小与哪些因素有关，如下图中所示的实验，图(a)表示将小车从不同高度由静止开始滑下，比较木块被撞后移动的距离；图(b)表示改变小车的质量，让它们都从同一高度由静止开始滑下，再比较被撞后移动的距离.

⑴在按图(a)所示进行实验时，看到的现象是：小车开始滑下时所处的位置越高，将木块推动的距离越　　 　，这是因为开始滑下时所处的位置越高，到达底端时　　 　越大，动能也就越大.

⑵在按图(b)所示进行实验时，保持小车开始滑下时所处的高度相同，其目的是　　　　　　　　　　　　　　　　　 　.根据观察到的现象可总结出：运动物体所具有的动能大小还跟物体的　　 　有关.

19．在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，用同一滑轮组进行了两次实验，得到下表数据：(5分)

(1)、本实验中你可推出所用滑轮组的动滑轮个数至少有________个。

(2)、请你计算出第1次、第2次实验的机械效率分别是 ________、________。

(3)、你能说出第1(或2)次实验的机械效率比较大的原因：_________________________。(提示：同一滑轮组，额外功一定)(3分)

18．滑轮组既能省力又能改变力的方向. 亮亮用自制的滑轮组来提起500N重物(如图14-48所示)，绳自由端的拉力F＝200N，重物以0.2 m/s的速度匀速上升，不计摩擦和绳重，则动滑轮重_____________N，拉力做功的功率是___________W，该滑轮组的机械效率等于____________，当被提起的重物变重时，滑轮组的机械效率就_________

17．如图4所示，小东在物理实验室测得某滑轮组的机械效率，已知重物的重力为60N，他测得该滑轮组拉力的为40N，理论上，F的大小应为________N，所以他计算出该滑轮组的机械效率为75%，这个百分数表示的物理意义是该滑轮组的_________占总功的比例为75%；还有25%是 _________

15．如图2所示的两个滑轮组，每个轮的质量都相等。用它们提升等重的物体时，作用在两个滑轮组上的动力分别为F₁和F₂，两个滑轮组的机械效率分别为η₁和η₂。若不计摩擦，则下列判断中正确的是：(　　　 )　

　A.一定是F₁>F₂ 　　　　　 B.一定是F₁<F₂ 　C.一定是η₁>η₂ 　　　　 D.一定是η₁<η₂

16．机械师设计制造的任何机械都遵循________的原理，使用机械的目的是省_______或者省_________，但不能省_________。