3、(3分，每空1分)如图6所示，用力敲响音叉，并用悬挂的塑料球接触发声的叉股，我们看到的现象是　　　　　　　　　　　　　　 ，

此现象说明　　　　　　　　　　　　　　　 ；

塑料球的作用是　　　　　　　　　　　　　　　　

2、下表为人和一些动物的发声频率范围和听觉频率范围，参照表格回答：

从上表中你可以知道什么？(写出两点,意思不可类似)(4分)

1、．为了探究声音的产生条件，有人建议利用以下几个实验现象

甲：放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减弱；

乙：使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；

丙：吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；

丁：在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线。

你认为，能说明声音产生条件的实验现象是哪个或哪几个？其它的现象虽然不能说明声音产生的条件，但是分别说明了什么问题(4分)

7、15℃时声音在空气中传播速度是340m/s。回声到达人耳比原声晚0.1s以上，人耳才能把回声和原声分开，要能区别自己的喊声和回声，你至少要离峭壁

　 　m.

6、外科医生可以利用超声除去人体内的结石，是利用了声波能传递　　　　 ，中国传统中医有“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，这是利用声波能传递　　　

5. 根据回声定位的原理，科学家发明了声呐. 利用声呐系统，人们可以探知海洋的深度，绘出水下数千米处的地形图. 若用超声测位仪向海底垂直发射声波，如图5所示，经过4s后收到回波.此处海底的深度为　　　 m.(已知声音在海水中传播速度是1500m/s

4．学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺．(1)悠扬的笛声是空气_________产生的；

(2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或“小于”)在空气中的传播速度；

(3)在月球上，声音不能传播的原因是__________________

(4)如图4所示，甲、乙是两种声音的波形图，由图形可知：

图_______是噪声的波形．

3.我们仅凭声音,也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性外，声音还有另一个特性是 __________。

1．减弱噪声的方法有很多种，可以在声源处、传播过程中、接收处减弱噪声。请在下列横线上填上减弱噪声的措施：“掩耳盗铃”是在______________________减弱噪声；把门窗关上，是在_________________减弱噪声；城区禁止机动车鸣喇叭，是在___________减弱噪声。

15、月球上的宇航员相互交谈时使用无线电，这是因为(　 )

A. 月球上没有空气　　　　　　 B.宇航员距离远直接交谈听不见

C.月球上的岩石不传声　　　　 D. 用无线电交谈比直接交谈清晰