如图所示电路，电源电压4.5V保持不变，电阻R1=5Ω，变阻器R2的最大阻值为20Ω，电流表的量程为0-0.6A，电压表的量程为0-3V，为了使两表均不烧坏，求变阻器允许的取值范围。
(1)请你帮助他们在实物连接图中，用笔画线代替导线将所缺的导线补上。
(3)在某次测量中电流表示数如下图所示，则I=__________A。
(5)小红还准备探究“电阻并联时总电阻与各部分电阻的关系”。取来了一个10Ω的定值电阻和一个电阻箱(符号 )。请你在下面的方框中为她设计一个实验电路图。
。同伴小明发现：电阻并联时的总电阻比各部分电阻都要小，而且当R2远大于R1时，__________________。33．
在“伏安法测电阻”的实验课中，老师提供了以下器材：几节干电池、3个已知阻值的电阻RL(5欧、8欧、12欧)，一只最大阻值为10欧的滑动变阻器、被测电阻、2个开关、电压表和电流表各一只、导线若干。实验前老师启发同学们，为了使测定的电阻值更精确，采用多次测量求平均值的方法。甲、乙、丙、丁四个小组分别设计了以下可没电阻Rx的四个方案，每个方案只变化一种元件或改变状态，且四个组的变化都不相同，并都顺利完成了实验。依据实验方案回答：
|
次数 |
1 |
2 |
3 |
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电压/V |
1.5 |
3.0 |
4.5 |
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电流/A |
0.10 |
0.20 |
0.31 |
(1)实验中测得右表所示数据，该方案是小组_______的；
(2)为达到多次测量电流值和电压值的目的，乙小组在实验中操作时需要更换________；
(3)上述四个方案中最佳的是________小组。
测未知电阻Rx的阻值：赵健所在的学习小组，在测定未知电阻Rx的实验中，手边只有一个未知电压的电源、一个阻值已知的定值电阻R0、一块电流表、4个开关、一个待测电阻Rx和若干导线，缺少一块电压表。学习小组研究决定：“只用现有器材，在不拆卸电流表的条件下，设计实验电路图”。经小组成员共同努力，采取巧用开关的办法，设计出了满足上述要求的实验电路图(如图所示)
为了测定额定电压为2.5V小灯泡发光时的电阻，小明同学设计了如图甲所示的实验电路，图中R0为已知电阻。
有一种测量人的体重的电子秤,其测量部分的原理如图中虚线框里的内容所示,它主要由压力传感器R(电阻值会随所受压力大小发生变化的可变电阻)、显示体重大小的仪器(实质是电压表)组成。它运用了许多物理知识。请写出其中的两个：___________________________；_________________________。