4、(5分)如图所示，R₀为定值电阻，R为滑动变阻器，当变阻器滑片P滑到M点时，电压表读数为9伏。当变阻器滑片P滑到N点时，变阻器连入电路的阻值为滑片P滑到M点时变阻器连入电路的阻值的5倍，此时电压表读数为4.5伏。已知R₀为3欧姆，电源电压保持不变，求：⑴电源电压 ⑵变阻器滑片P滑到N点时变阻器的电功率。

3、5、(4分)如图所示，当开关S₁闭合S₂断开时，电流表的示数为0.4安培，电压表V₁的示数为4伏特；当S₂闭合S₁断开时，电流表的示数0.3安倍，电压表V₂的示数为6伏特。求电阻R₁和R₃的阻值。(电源电压U保持不变)

2、如图所示，灯泡L1的电阻是6.25、L2的电阻是20，当S接a时，电流表的示数是0.4A，当S接b时，电流表的示数是0.3A求：

(1)电阻R的阻值；(2)电路A、B两点间的电压U_AB。

1、R1、R2的阻值分别是6和9，R1和R3串联接到某电源上，R3两端电压为4V，R2和R3串联接到同一电源上，R3两端电压为3V。求：

(1)R3的阻值；

(2)电源电压。

(玉溪市2001年中考题)

如图所示，断开S₂，闭合S₁和S₃，R₁和R₂消耗的功率之比为2：3，电流表的读数为2.5A；断开S₁和S₃，，闭合S₂时，电路消耗的总功率为3.6W，电流表读数变化了1.9A。求：

(1)电源电压；(2)R₁、R₂的电阻值。

例题分析：此题可用多种思路求解R₁、R₂

解：(1)当S1和S3闭合，断开S2时，R1和R2并联，电路中总电流是2.5A，当S1、S3断开，S2闭合时，R1和R2串联，总电阻增大，此时总电流比原来减小了1.9A，此时总电流为0.6A，总功率为3.6W。

(2)解法1：(抓住两个状态下电源电压不变列方程)

=6　　　　　 (1)

(R₁+R₂)×0.6=6　　　　　 (2)

解得：R₁=6　　　 R₂=4

解法2：(抓住并联时的分配关系)

P₁:P₂=I₁:I₂=2:3　　　　　 　　　　　　I₁=1A　　 I₂=1.5A

R₁=　　　　　 R₂=

解法3：

R_总=

R₁+R₂=10　　　 (1)

　　 (2)

解法4：

R₁+R₂=10

R₁：R₂=3：2

R₁=

R₂=

3、抓住题中给出的等量关系列方程

2、串联电路通过各元件的电流相等列方程

　　　 即：I₁=I₂　 　　;　　 的形式列方程

1、抓住同一电源电压不变或同一电源在不同的电路状态下电压相等列方程

　　　 即： I₁R₁=I₂R₂或U=U₁+U₂　 的形式列方程

在电学计算中，根据欧姆定律、电功、电功率等公式计算时，如果条件不足，无法直接计算时，就需要根据题中已知的等量关系或各状态下不变的量列方程计算。

(二). 已知实物图画出电路图

此种类型若能够直接由实物图看出电路中各组件的连接方式，可很容易地画出相应地电路图，在此需要多分析。若实物图比较复杂，各组件之间的相互关系不是很清楚，可采用“先替换、后整理”的方法进行。例4.根据图12中的实物图画出相应的电路图。

分析：

　　 第一步替换：即各组件位置及导线的走向完全不动，仅将其中的实物用相应的组件替换掉，作出图13。

　第二步整理：即组件符号不变，仅将导线取直，做到横平竖直，组件尽量对称协调放置，从而得到比较规范的电路图，作出图14。

综上所述，解决电路图与实物图互译的问题，要循序渐进，不可盲目急躁，要根据具体情况，优先考虑基本方法，再考虑一些特殊方法。至于在作图中涉及到的电表量程、滑动变阻器的接线柱选择等问题，同学们可按题目条件灵活处理。我相信，只要同学们在平时的学习中多练习、多分析、多总结，一定会获得更好的解题方法。

针对练习

某同学按照下面的电路把实物图中的组件连成电路图，他所选择的电路图是图中的 [　 ]　

C.　家庭电路

知识点：1.开关应接在火线上。

2.接线时左零右火，三角插头中间插脚接地线，左头接零.右头接火。

　　　　 3.连实物图接灯泡时，火线应接在灯泡藏在灯口中接线触点，而非螺丝部分。

　例题5.如下图所示的插座和电灯(带开关)是组成家庭电路的常用器件，请你用笔画线代替导线将它们分别正确的接入电路中。

针对练习

1．投影仪的灯泡功率很大，配有风扇进行散热。使用投影仪时，先闭合开关S1，风扇转动，再闭合开关S2，灯泡发光；若只闭合开关S2，灯泡不发光。请在图丙虚线框中画出电路图。(风扇用电动机的符号表示，在图中表明开关S1和S2)

2．把带有开关的.电灯三孔插座正确连入图中家庭电路中。