1．磁性：磁铁能吸引铁、钴、镍等物质，磁体的这种性质叫做磁性．

4．会用磁的有关知识，解释简单的磁现象．

[主体知识归纳]

3．说出什么是磁化，举例说明磁性材料的应用．

2．说出磁极间相互作用的规律．

1．复述磁性、磁体、磁极的定义，确认磁体具有磁性和指向性．

9.1 磁现象

[学习目标]

1.在大门上安装大块的强磁铁。利用磁铁的吸铁性.

2.探究课题：磁体磁性的强弱与距离的关系

猜想与假说：磁体外距离磁极越远，磁体的磁性越弱

器材：条形磁铁、大小不等铁钉若：于、刻度尺　

步骤：

(1)将条形磁铁放在铁钉的上方，刻度尺立在旁边，测量条形磁铁磁极与铁钉的距离，通过观察吸引铁钉的大小及数目来观察磁铁磁性的强弱，用同一根条形磁铁来进行实验；

(2)让条形磁铁距离大头针1 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；　

(3)让条形磁铁距离大头针3 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；　

(4)让条形磁铁距离大头针5 cm，观察吸引铁钉的大小及个数；

(5)根据以上现象归纳分析，得到结论。

实验记录表格：

分析与论证：　 如果你的猜想正确，则在刚才的实验中。你会看到：条形磁铁距离铁钉5 cm时，只能吸引极少量小铁钉；条形磁铁距离铁钉3 cm时，吸引起比刚才更大更多的铁钉，条形磁铁距离铁钉1 cm时，能吸引起大而多的铁钉　

评估：你还能提出的可研究的课题是：磁性衰减的规律是什么?

探究创新　

1.能；可用导线绕成螺线管，通电后将钢针磁化为小磁针，然后把它当作指南针使用.

基础运用

1.磁性、磁性、南、北、指南针、收音机喇叭；2.两端、磁极 ；3.相互排斥、相互吸引、排斥； 4.磁场、电流；5.D 6.B 7.D 8.D

能力拓展