1.太阳-巨大的“核能火炉”
(1)太阳的结构 如图1所示
直径为地球的110倍
体积为地球的130万倍
质量为地球的33万倍
(2)太阳内部发生聚变,释放巨大的
能量,以光和热向四周辐射。 图1
学生思考回答
教师引导学生对问题进行分析
时间分配
2.太阳能是人类能源的宝库
煤及石油的形成过程: 如图2所示,远古时期陆地和海洋中的植物,通过光合作用,将太阳能转化为生物体的化学能。在它们死后,躯体埋在地下和海底,腐烂了。沧海桑田,经过几百万年的沉积、化学变化、地层的运动,在高压下渐渐变成了煤和石油。在石油形成过程中还放出天然气。
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根据图3所示,说明太阳能辐射到地球的能量的利用,转化和守恒的情况。
[ 分析 ] 地球上的风能、水能、生物质能等都是来源于太阳。地球上任何地方都在吸收太阳的热能量,但是由于地面每个部位受热的不均匀性,空气的冷暖程度就不一样,于是,暖空气膨胀变
轻后上升;冷空气冷却变重后下降,
这样冷暖空气便产生流动,形成了
风。地球表面的一部分水吸收太阳
的能量经过蒸发形成水蒸气,暖湿
气流从地面升起,因绝热达到过饱
和而凝结成云,遇到冷空气就形成
雨。植物通过光合作用从太阳获取
能量,以化学能的形式存 储在植 图3
物体内,人类和动物从植物或其他动物获取生物质能以维持生命。
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将质量、温度都相同的水分别倒入两个相同瓶中,用白纸和黑纸
学生记忆
教师总结归纳
时间分配
在太阳光下,经过5min后,观察两个温度计的变化。
图4
分析:由于黑色物体更容易吸收太阳光的能量,所以用黑纸包着的瓶中水温度高。
(1)利用太阳能加热物体
① 平板集热器的箱面是玻璃,内表面涂黑,箱内温度可比箱外高100℃。
② 把反射镜做成曲面,它们将阳光反射并会聚,也能获得高温。
图5 图6
(2)将太阳能转变为电能
利用太阳能电池使太阳能转化为电能
(3)太阳能电池的优点:
① 使用寿命长;② 保养费用低;③ 不需燃料
(4)太阳能电池的缺点:
① 效率低;② 制造费用大
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如图7所示为太阳能热水器,说明工作原理
吸热板吸收太阳光时,太阳能转化为内能,
吸热板处的水的内能增大、温度升高、密度减
小而上升,补给水箱内的密度大的冷水流下来
填补,同时被加热后的水向下流进水储水箍内 图7
教师归纳
学生记忆思考
学生讨论交流
学生讨论
交流回答
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教 学
内 容 |
教学互动及时间分配 |
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三、小节 1. 太阳的结构。 2. 太阳能的利用方式 |
2min |
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学生提出多种问题,师生共同讨论交流总结 |
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作业布置:动手动脑学物理1、2、3 |
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板书设计: §17.3 太阳能 一、太阳能特点 2.间接利用 清洁 丰富 经济 二、太阳能的利用 三、化石能源及其危害 1.直接加热物体 煤 石油 天然气 |
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教学回顾 |
教学内容: |
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学生及作业反馈: |
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补充资料: |
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备 注 |
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