3、在老师指导下对干电池要拆开看一看，了解各部分的结构与功能。

2、和老师一起收集资料、交流，一同经历，共同提高；

3.通过学习各种电池和火力发电方式存在环境污染，提高学生的环境保护意识。

2.通过学习了解目前常用的几种发电方式中能量的转化过程、开发利用的可持续发展情况。

1.通过学习了解电池的结构、性能及使用注意事项，在生活中能根据需要选择合适的电池。

3、到学校图书馆里查找有关资料。

2、访问邮局、电讯局和计算机网络中心的叔叔阿姨。

1、参观当地博物馆、科技馆和其它有关场所。

4、查阅资料了解核能发电具体有几种形式？分别是怎样工作的？

● 完成这四项任务，希望你做到：

--收集符合本组任务要求的有关文字资料。

--找到2件以上照片、图画或实物。

-写一篇实验报告，并说明自己的观点。

我们的行动

●热身行动：

○全班同学将分成6个小组共同承担上述任务；

○用1个课时设计研究方案，进行分工；

○利用课外时间收集信息并在小组内交流；

●团队行动--探究小组如下：

　电池种类探究小组　探究电池的种类并进行分类、编号。　

　新型发电方式的探究小组　探究新型发电方式的工作原理及能量转化。　

　 水果电池的制作探究小组　探究不同水果电池的电压高低及原因分析。　

　●我的行动： 　 ○想好自己参加哪一个组；

　 ○明白小组内的分工，明白自己承担的任务；

　 ○思考自己的行动：

●老师这样告诉你：

●这是一个团队协作的项目，而不是单独一个人去完成。

●每一小组都有自己特定的探究任务。小组成员必须共同完成这些工作，回答任务中提出的三个问题。只有在各小组的任务都完成后，才可能找到问题的答案。

●每一小组都需要讨论决定小组中每个人的分任务，即每人必须探究的领域。如果有人发现了可以帮助其它人的信息，请与别人共享。

●每个人都要认真负责地收集资料和资料，并且做好自己的记录。

●记住，在下一次活动前，请完成你们的资料收集和小组交流工作。

　我们的宝藏

下课以后，到什么地方获取你们需要的资料？

以下为你提供一些信息资源的“宝藏”：