39.材料一:党的十六届五中全会通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》指出:“我国土地、淡水、能源、矿产资源和环境状况对经济发展已构成严重制约。要把节约资源作为基本国策,发展循环经济,保护生态环境,加快建设资源节约型、环境友好型社会,促进经济发展与人口、资源、环境相协调。”
材料二: 人均拥有水资源及每万元GDP耗水量比较 (单位:立方米)
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中 国 |
美国 |
澳大利亚 |
法国 |
世界平均水平 |
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人均拥有的水资源 |
2200 |
8952 |
18245 |
3357 |
8900 |
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每万元GDP耗水量 |
5045 |
514 |
387 |
288 |
1344 |
(1)根据上述材料,某市六中高三(4)班同学决定围绕“水资源的节约使用”这一课题展开探究学习。
假如你是该班学生,请你结合上述材料简要说明确定这一研究课题的经济学依据。(7分)
(2)校园是节约水资源教育活动的主阵地,其活动形式也是多样的。假如六中教导处正在全校征集“中学校园节约水资源教育活动”的宣传口号,请你提出两条宣传口号。(4分)
(3)节约水资源也是每个家庭的应尽职责。请你就制定“家庭节约用水计划”提两项措施,并分别说明这些措施的哲学依据。(8分)