37.农业问题事关现代化建设的全局。某中学高三(15)班学生开展了“关心农业、关注民生”的综合探究活动,让我们也加入其中。
情境一:同学们从网上下载了一些资料,编制了以下两幅图表。
表1:我国每个农业劳动力生产的农业产品与美国和世界平均水平的比率
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地 区 种 类 |
美国 |
世界平均水平 |
中国 |
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谷物 |
200% |
100% |
50% |
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肉类 |
400% |
100% |
40% |
表2:我国农业生产的基本状况
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人均耕地 |
人均水资源 |
灌溉用水的有效利用率 |
化肥有效利用率 |
农业科技贡献率 |
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占世界平均水平的1/3 |
占世界平均水平的1/4 |
30% |
30% |
30% |
注:目前我国农业中产业结构和产品结构都存在许多不合理之处。一些地区的农产品生产还导致生态环境的进一步恶化,阻碍了农村经济的进一步发展。
(1)请结合上述两张表格,指出我国农业发展存在的问题。(4分)
情境二:同学们在调查中发现,中国政府非常重视“三农问题”。他们在报纸上查阅到以下一则新闻:2008年6月北京市政府召集二十多个委办局负责人,座谈“三农”问题,明确提出:各本部门明确各自在解决“三农”问题上的工作重点。要转变“重城市轻农村”的思想,切实关心农民疾苦;要注重深入调查研究,加强基础性工作,做到情况明、数字准。要针对深山区、浅山区、平原区“三农”问题的不同特点,摸清农村真实情况, 形成调研报告,拿出解决问题的方法,并在全市加以推广。
(2)同学们立刻想到了政府工作的基本原则。请你指出北京市政府对各委办局的要求是如何体现这一基本原则的?(8分)
情境三:2008年10月9日至12日,中国共产党第十七届中央委员会第三次全体会议在在北京举行。同学们认真学习了《中共中央关于推进农村改革发展若干重大问题的决定》,为党的正确决策欢欣鼓舞。同时就如何加强农业基础地位,推动农村经济社会又好又快发展,从经济生活角度展开了热烈讨论,并准备把相关建议向农业主管部门反映。
(3)假如你是该探究小组的组长,针对表格所反映的问题,你准备向农业主管部门反映哪些建议,并作简要说明。(6分)