37．2008年，中国之骄傲，世界之惊叹。江苏省某校高三(1)班师生以“世界的奥运，梦想的舞台”为主题，成立合作学习小组，开展探究性活动。
第一小组成员通过观看电视，整理出下列信息：
当大批抗震救灾英雄传递奥运火炬时，当巨人姚明手牵抗震小英雄林浩出现在“鸟巢”时，世人为之感动。奥林匹克理念因得到真情、爱心的滋润而升华，这是中国对奥林匹克精神的丰富和发展，是对奥林匹克运动的全新贡献。在这种精神感召下，我们成功地举办了一届高标准、高水平的奥运会，它也必将激励全国人民在全面建设小康社会的征途中奋勇前行。
(1)从上述信息中，你能够得到哪些哲学感悟?(6分)
北京奥运会开幕式后，第二小组成员在街头进行随机采访：
市民甲：太棒了!一幅卷轴在“鸟巢”中央徐徐打开，光影变幻中，展现出一幕幕风格各异、气势磅礴“中国画卷”，向世界立体展示了中华民族的历史底蕴与文化风采。
学生乙：和平、和睦、和谐，一个“和”字，表达了中国传统文化的精髓。
外国游客丙：富于创造性的开幕式，通过现代技术，将民族特色与奥林匹克精神融合在一起，真是太神奇了!
(2)运用《文化生活》有关知识，结合上述甲、乙、丙三人的观后感，你认为，北京奥运会开幕式是如何实现文化创新的?(6分)
第三小组成员在网络上搜索到下列资料：
奥运是运动员的盛会，也是志愿者的盛会。北京奥运会期间，有10万场馆志愿者、40万城市志愿者、百万社会志愿者不计报酬，帮助他人、服务社会，把志愿服务这条亮丽的风景线全面地展示在世人面前。
(3)从哲学角度，说一说你能从奥运志愿者那里学习些什么?(6分)
36．实行民主集中制是人民代表大会制度区别于西方国家政治制度的鲜明特点。
(1)请运用国体与政体关系知识，简要说明人民代表大会制度是适合我国国情的好制度。
(2)结合下面漫画，你认为应如何正确处理民主与集中的关系?
35．材料一：在当今世界，联合国为人类和平与发展作出了巨大贡献。2008年7月，应联合国请求，中国决定进一步参与联合国、非盟在苏丹达尔富尔地区的“混合行动”。
材料二：在联合国解决伊朗核问题等国际热点问题过程中，中国倡导并致力于同世界各国一道建立一个持久和平、共同繁荣的和谐世界。中国对联合国改革提出了多项自己的主张。
(1)请按成员性质、地理范围和职能范围，说明联合国所属国际组织类型。
(2)结合上述材料，概括中国在联合国中发挥了哪些作用?
34．下面三本书是中外不同时期的优秀文化作品
(1)请联系其中一本书，谈谈优秀文化作品对塑造人生的作用。
(2)陆游有诗云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”请用《生活与哲学》知识，谈谈“躬行”的重要性。
33．即使我们是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”。即使我们只是一根火柴，也要在关键时刻有一次闪耀。艾青的《光的赞歌》给我们的启示是 ( )
A．发展自己才能，提高个人素质 B．坚定理想信念，树立正确价值观
C．追求个性解放，学会享受生活 D．放弃个人利益，铸就永恒的人生
32．我国改革30年来，经济快速稳健发展，人民生活水平日益提高，综合国力不断增强,社会各项事业取得可喜成就。改革的根本目的是 ( )
①调动和提高人民群众的积极性 ②使生产关系适应生产力的发展
③完善和发展社会主义市场经济 ④使上层建筑适应经济基础的发展
A．①② B．①④ C．②④ D．②③
31．文化市场和大众传媒给人们文化生活提供了许多优秀的精神产品，但由于市场盲目性和传媒商业性，也引发了种种令人忧虑的现象。这体现的哲理是 ( )
A．矛盾就是对立统一，要坚持一分为二看问题
B．文化是人们认识世界、改造世界的物质手段
C．任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一
D．文化是人类特有的，是人们社会实践的产物
30．下列说法中，最能体现辩证否定观的是 ( )
A．“是就是，不是就不是” B．“百尺竿头，更进一步”
C．“终日乾乾，与时偕行” D．“取其精华，去其糟粕”
29．在创建和谐校园活动中，某校高三同学积极参与，促进了良好的校园氛围的形成。创建和谐校园需要学生参与，所体现的哲理是 ( )
A．部分影响整体 B．部分和整体相互转化
C．矛盾次要方面处于支配地位 D．主要矛盾起决定作用
28．下列俗语中，与“乐极生悲”、“否极泰来”蕴含相同哲理的是 ( )
A．不入虎穴，焉得虎子 B．月满则亏，水满则溢
C．金玉其外，败絮其中 D．千里之行，始于足下
