35．[现代生物科技] 科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株-抗虫棉.其过程大致如下图所示: (1)进行基因工程操作的工具酶有 .将苏云金芽——青夏教育精英家教网—

35．(8分)[现代生物科技]

科学家通过基因工程成功培育出能抗棉铃虫的棉花植株-抗虫棉，其过程大致如下图所示：

(1)进行基因工程操作的工具酶有_____________________，将苏云金芽孢杆菌的Bt基因导入棉花细胞内，使棉花植株产生抗虫性状，引起这种新性状产生依赖于_________。

(2)含有Bt基因的Ti质粒导入棉花细胞是否可以稳定维持和表达其遗传特性，所以必须进行检测与鉴定。检测目的的基因是否导入成功可以检测Bt基因是否转录出了mRNA，这是检测目的的基因是否发挥功能作用的_____________。检测方法是________。

(3)由获得Bt基因的植株细胞培养成抗虫棉植株的过程是：植株细胞首先要通过细胞的___________过程，培养出______________，再在一定的培养条件下，再分化出幼根和芽，形成完整的植株。为了克服季节限制快速制种，便于大面积推广种植，可将植株细胞培养得到的_____________，经人工薄膜包装得到人工种子。

(4)有人担心种植上述抗虫棉，它所携的Bt基因可以通过花粉传递给近亲物种，造成“基因污染”，请提出你的解决方法_______________________________。

34．(8分)[生物技术实践]

与普通洗衣粉相比，加酶洗衣粉能更有效地清楚顽渍，同时减少对环境的污染，因此非常受人们的欢迎。请分析回答下列有关问题：

(1)为探究洗衣粉加酶后的洗涤效果，在不同温度下分别进行如下实验：每次都将同种无酶洗衣粉成3等份，进行3组实验。甲、乙组在洗衣粉中加入1种或2种酶，丙组不加酶，在不同温度下清洗同种化纤布上的2种污渍，其他实验条件均相同，下表为实验记录。

水温/°C	10	20	30	40	50
组别	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙	甲	乙	丙
清楚血渍时间。min	67	66	88	52	51	83	36	34	77	11	12	68	9	11	67
清楚油渍时间/min	93	78	95	87	63	91	82	46	85	75	27	77	69	8	68

由上表可知，甲组在洗衣粉中加入了_________，乙组在洗衣粉中加入了_______。提高洗衣粉去污能力的方法有_________________。如果甲、乙和丙三组均在水温为80℃时洗涤同一种污渍，请比较这三组洗涤效果之间的差异并说明理由___________。

(2)目前使用的加酶洗衣粉都是一次性的，某大型洗涤公司为降低成本，他们使用一种技术将酶固定在不溶于水的某种载体上，洗涤完衣服后，经过简单处理，这些酶还可以多次重复利用；这种方法制成的酶叫_________________。

(3)加酶洗衣粉中的淀粉酶可以从霉菌中提取，用固体培养基分离、纯化霉菌的方法是____________________；土壤中有很多微生物能分泌纤维素酶，在分离这些微生物的过程中应该以___________作为唯一碳源。

(4)除加酶外，很多洗衣粉中还加有香精。高档洗衣粉中的香精都是由植物芳香油制成的，目前从植物中提取芳香油的方法有____________等。(写出两种)

27．(18分)在高等植物细胞中，线粒体和叶绿体是能量转换的重要细胞器，请回答以下问题：

(1)光合作用在叶绿体内进行。下图甲、乙是一科研小组绘制的某植物光合作用强度与环境因素之间的关系。请据图分析回答：

①甲图表示在二氧化碳充足的条件下，某植物光合作用强度与光照强度和温度的关系。光照强度影响光合作用强度，主要是影响_______阶段，当光合作用强度达到最大值时，此时限制因素最可能是叶绿体中的_________。在温度为10℃、光照强度大于_________千勒克斯时，光合作用强度不再增加。当温度为30℃、光照强度小于千勒克斯时，光合作用强度的限制因素是___________________________。

②如果在阴雨天气，温室内光照强度小于5千勒克斯，采取什么措施可以有助于提高农作物产量(有机物积累量)：________________________________。请参照乙图回答：________ ___。

(2)进行正常光合作用的叶片，如果在叶绿体中的NADPH与NADP含量相等的情况下，突然停止供给，请在丙图中绘出叶绿体中NADPH含量的变化曲线。

(3)有人对小麦的产量与播种量的关系进行了研究，结过发现：小麦产量并不随作物播种密度的增大而无限增大，作物播种密度增大到一定值后，产量不再增加或下降。请从环境因素对叶绿体和线粒体胜利功能影响的角度分析，产生上述现象的原因是_____________。

(4)现提供下列实验用品：分别从新鲜叶片中提取完整的线粒体悬浮液和叶绿体悬浮液，丙铜酸溶液、溶液、试管、光源、澄清的石灰水、卫生香、火柴等，请设计实验验证：线粒体内发生细胞呼吸过程产生和叶绿体内发生光合作用产生。

实验设计：

步骤一：____________________________________________________________。

步骤二：____________________________________________________________。

预测实验现象：______________________________________________________。

实验结论：__________________________________________________________。

[选做部分]

共8个小题，考生必须从中选择2个物理题、1个化学体和一个生物题在答题卡规定的区域作答。

26．(15分)遗传病是威胁人类健康的一个重要因素。某校生物学习小组开展对当地几种遗传病的调查，请根据调查结果分析回答下列问题：

(1)遗传性乳光牙是一种单基因遗传病，小组同学对一个乳光牙女性患者的家庭成员有情况进行调查后，记录如下：

祖父	祖母	外祖父	外祖母	父亲	母亲	姐姐	弟弟	女性患者
	√	√		√	√			√

　　　　　 (空格中“√”的为乳光牙患者)

　　 ①根据上表绘制遗传系谱图。

　　 ②该病的遗传方式是______________，该女性患者的基因型是___________，若她与一个正常男性结婚后，生下一个正常男孩的可能性是_________________。

　　 ③同学们进一步查阅相关资料得知，遗传性乳光牙是由于正常基因中第45位决定谷氨酰胺的一对碱基发生改变，引起该基因编码的蛋白质合成终止而导致的，已知谷氨酰胺的密码子(CAA、CAG)，终止密码子(UAA、UAG、UGA)，那么，该病基因发生突变的情况是_______________________________，与正常基因控制合成的蛋白质相比，乳光牙致病基因控制合成的蛋白质相对分子质量是_____________，进而使该蛋白质的功能丧失。

　 (2)21三体综合征是一种染色体异常遗传病。调查中发现随母亲生育年龄的增加，生出21三体综合，征患儿的几率增大。经咨询了解到医院常用21号染色体上的短串联重复序列STR(一段核苷酸序列)作为遗传标记(可理解为等位基因)对该病进行快速的诊断。

　　 ①若用“+”表示有该遗传标记，“-”表示无该遗传标记，现诊断出一个21三体综合征患儿，该遗传标记的基因型是“+ + -”，其父基因型是“+ -”，母亲的基因型是“- - ”，那么这名患者21三体形成的原因是_________________________________________。

　　 ②根据上述材料分析，为有效预防该遗传病的发生，可采取的主要措施是____________。

　 (3)调查研究表明，人类的大多数疾病都可能与人类的遗传基因有关，据此有的同学提出：“人类所有的病都是基因病”，请你利用所学知识从正反两个方面对此做出评价：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

8．某学者对一羊群的部分性状进行了研究，他选用甲、乙、丙、丁、戊五只羊作亲本，对它们几年来的四种交配繁殖情况进行统计，结果如下表，则这五只亲本羊的基因型(分别用A、a和B、b表示两对基因)分别是

亲本组合	子代表现型及比例
弓腿毛膝甲×弓腿毛膝乙	3/4弓腿毛膝，1/4弓腿无毛膝
弓腿毛膝乙×弓腿毛膝丙	3/4弓腿毛膝，1/4内翻腿毛膝
弓腿无毛膝丁×内翻腿无毛膝戊	1/2弓腿无毛膝，1/2内翻腿无毛膝
弓腿毛膝乙×内翻腿无毛膝戊	1/4弓腿毛膝，1/4弓腿无毛膝， 1/4内翻腿毛膝，1/4内翻腿无毛膝