30.(20分)生物兴趣小组设计了下列实验装置进行相关实验,研究下列有关问题。

  Ⅰ.研究甲状腺激素对小鼠的新陈代谢的影响(实验装置足以维持实验过程中小鼠的生命活动,瓶口密封,忽略水蒸气变化对实验结果的影响,装置放在适宜恒温的环境中)。现有性别、日龄、大小相同的健康小鼠数只及有关的实验材料,提供良好的饲养条件等。该组同学设计了如下的实验方案:

步骤一:将小鼠随机均分为两组,分别编号为A组、B组;

步骤二:A组切除甲状腺,B组不做处理,每天饲喂等量适量的饲料,连续饲养一段时间;

步骤三:将A、B两组小鼠分别放入A、B两瓶中,待小鼠安静后塞紧胶塞,一段时间后记录两装置中液滴的移动情况。

(1)该实验设计的装置有不当之处,请在不增加实验装置的情况下加以修改。

(2)有同学提出该实验确立的实验变量不科学、不严谨,需加以改进,请在不增加实验装置的基础上提出合理的改进方案。

  (3)该实验的基本原理是:                           

                                   

  (4)预期最可能的结果:                           。

Ⅱ.如果用上述实验装置来探究酵母菌的呼吸类型,A、B两瓶中分别放等量的酵母菌及15﹪的葡萄糖培养液。请预测与结论相符合的实验现象并分析(2)的原因:

(1)如果实验现象是:A装置中液滴   ,B装置中液滴   ,说明酵母菌只进行有氧呼吸;

(2)如果实验现象是:A装置中液滴   ,B装置中液滴   ,说明酵母菌只进行无氧呼吸。其原因是:                            ;

(3)如果实验现象是:A装置中液滴    ,B装置中液滴    ,说明酵母菌既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸。

31.(14分)1926年科学家观察到,当水稻感染了赤霉菌后,会出现植株疯长的现象,病株往往比正常植株高50%以上,并且结实率大大降低,因而称为“恶苗病”。科学家进行了实验:将赤霉菌培养基的滤液喷施到健康的水稻幼苗上,发现这些幼苗虽然没有感染赤霉菌,却出现了恶苗病的症状。1935年科学家从培养滤液中分离出致使水稻患恶苗病的物质,称之为赤霉素。多年后被证实为一种植物激素。请分析回答下列问题:

  (1)1926年科学家根据观察到的现象做出假设      (填字母)并进行了实验。

       A.赤霉菌可以促进植株增高

       B.赤霉菌能产生促进植株增高的特殊物质

       C.赤霉菌能产生赤霉素促进植株增高

  (2)1935年科学家分离出赤霉素时不能确定它是一种植物激素,理由是      

                             。

  (3)玉米矮化病毒能显著抑制玉米的生长,因而感染了这种病毒的玉米植株非常矮小。在不考虑病毒对其他植物激素影响的情况下,利用玉米幼苗设计实验证“玉米矮化病毒抑制了赤霉素的合成”。

     实验步骤:

     ①将        平均分成甲、乙两组,同时用玉米矮化病毒处理。

②甲组喷酒一定浓度的赤霉素溶液,乙组喷洒         。

③在相同条件下培养一段时间后,测量两组玉米植株的高度并       ,记录结果。

实验结果:                           。

实验结论:                          。

 0  184994  185002  185008  185012  185018  185020  185024  185030  185032  185038  185044  185048  185050  185054  185060  185062  185068  185072  185074  185078  185080  185084  185086  185088  185089  185090  185092  185093  185094  185096  185098  185102  185104  185108  185110  185114  185120  185122  185128  185132  185134  185138  185144  185150  185152  185158  185162  185164  185170  185174  185180  185188  447090 

违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com

精英家教网