35.(5分)反射是在神经系统参与下,机体对内、外环境变化做出的应答。有人做了脊蛙反射实验,请分析并回答下列问题:
(1)实验前须将蛙头部剪去,其目的是_________________________________________。
(2)将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________现象。
(3)若破坏蛙的脊髓,再重复上述(2)中的操作,可观察到的实验现象是________, 其原因__________________________________。
(4)在上述反射活动过程中,兴奋以神经冲动的形式由-个神经元经_____________传到下-个神经元。
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血清 |
红细胞 |
凝集反应 |
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甲 |
丙 |
+ |
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乙 |
戊 |
+ |
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丙 |
丁 |
- |
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丁 |
甲 |
+ |
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丁 |
乙 |
- |
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丁 |
丙 |
+ |
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戊 |
丁 |
+ |
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戊 |
乙 |
- |
42.(11分)环境污染对植物的生长发育有不同程度的影响。在一定程度上,植物在污染环境中也有继续保持正常生命活动的特性,这种特性称为抗性。研究植物的抗性对筛选具有净化环境的植物种类和保护环境有积极意义。
(1)一项研究表明,植物对SO2的抗性与叶片上气孔密度和气孔大小等有关。所得数据如下表
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被测植物 |
平均受害面积 (%) |
气孔 |
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气孔密度 (个/mm2) |
每个气孔面积 (mm2) |
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甲植物 |
13.5 |
218 |
272 |
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乙植物 |
33.4 |
162 |
426 |
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丙植物 |
57.7 |
136 |
556 |
①该研究说明,植物对SO2的抗性与气孔的密度呈______________关系,和每个气孔的面积呈_____________关系。
②在SO2污染严重的地区,最好选择表中________________植物为行道树种。
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(2)工业生产中产生的SO2是酸雨(pH<5.6)形成的主要原因之一。有人设计实验研究酸雨对植物的毒害作用。实验过程如下图所示(除图中特别说明的外,其他条件甲、乙均相同):
实验结果表明,“酸雨”使植物叶片变黄,而对照实验中的植物没有变黄。该实验说明“酸雨”对植物的生长发育有影响。
参照上述装置和试剂以小麦种子为实验材料尝试设计实验,探究2种不同pH的酸雨对种子萌发率的影响。
①探究的问题:不同pH的酸雨对小麦种子萌发率的影响。
②作出的假设:________________________________________________________。
③实验步骤(简要叙述):
④实验预期结果与分析(实验预期结果多种多样,写出其中3种并加以分析):