34、灾难、刺激、反应(8分)

斯塔夫里阿诺斯《全球通史》：由于中国人闭关自守、骄傲自满，三次灾难性的战争使他们受到了巨大的刺激：第一次是1839-1842年同英国的战争，第二次是1856－1858年同英、法的战争，第三次是1895年同日本的战争。在这些战争中所遭到的耻辱性失败，迫使中国人打开大门，结束他们对西方的屈尊态度，重新评价自己的传统文明。其结果是入侵和反入侵的连锁反应；它产生了一个新中国，产生了至今震撼着远东和全球的影响。

(1)三次战争的灾难性主要体现在哪儿？(2分)

(2)中国人“重新评价自己的传统文明”表现在哪里？(2分)如何正确看待中国在这一进程中的遭遇？(2分)

(3)从“入侵和反入侵的连锁反应”中，我们可以得到什么启示？(2分)

32、谁是英雄(10分)

　 张艺谋导演的《英雄》播出后，某班举行了谁是英雄的辩论赛。

　甲方认为：英雄即是社会上少数杰出的人物，英雄以外的就都是凡夫俗子、芸芸众生。他们的关系可以用右图表示：

　 已方认为：历史上向来以成败论英雄：成功者即英雄；失败者即狗熊，只有少数杰出人物在失败后仍被称人们视为英雄的。他们的关系可以用右图表示：

　 丙方认为：在历史上社会的价值取向是多元的，例如在宋元之交就同时存在国家统一与民族利益两个评判标准，因此，宋元之际的价值取向就要用右图表示：

　(1)你同意哪一方的观点？(2分)结合史实说明之。(3分)

(2) 说说你对其它观点的理解，(2分)并以史实说明之。(3分)

31、儒家思想的变迁(10分)　 　　 材料一：汉武帝和他的近臣将所谓“儒术”扩展之后又延长，以至包括了有利于中央集权官僚政治所必需的种种理论与实践的步骤。……孟子所倡导的人民生计与国本攸关也毫无疑问地被尊重。　　　　　　　　 --黄仁宇《中国大历史》　　　　　　　　　　　　　　

(1)依据材料一，归纳儒家思想对封建统治所起的作用，结合所学历史知识，说明儒家思想在封建社会中的地位。(3分)

材料二：至于三纲五常，为中国之大教，足下谓西夷无之矣，然考之则不然。今按法国律例，民律第三百七十一条云：“凡一切子女，无论其人何等年岁，须于其父母有恭敬孝顺之心。　　　　　　　　　　 --康有为《与朱一新论学书》

(2)19--20世纪前期，以儒家思想为核心的中国传统文化面临了怎样的境遇？(1分)

(3)依据材料二和所学知识，分析资产阶级维新派对儒家思想的认识和目的。(2分)

材料三：其实，“东亚现代性”虽然深受西欧和美国的影响，但却不只是西方发展模式的翻版而已……在塑造东亚传统方面起过决定性作用，长达数世纪的儒家可发挥积极的作用。　　　　　　　　　 --杜维明《儒学创新的契机》

(4)依据材料三，如何认识儒家传统在东亚现代化进程中的作用？你如何看待这种观点？　 (4分)

29．中国新文化运动和欧洲文艺复兴运动在对待传统文化的态度上有何不同？为什么会出现这种不同？(15分)

28．观察下列三幅反映建国以来不同时期经济建设成就的地图：(14分)

请回答：

(1)图一反映了哪一时期的经济建设成就?　 (2分)这一时期的经济建设为什么能取得如此巨大的成就?　 (4分)

(2)图二反映了哪一时期的成就?　 (2分)这一时期国民经济遭受严重损失，但也取得了一定成绩。试分析取得成绩的原因。(2分)

(3)图三反映了哪一时期的经济建设成就?　 (2分)这一时期经济建设取得巨大成就的主要原因是什么?(2分)

27．春秋战国时期哲学思想流派纷呈，是古代人类的精神觉醒。试分析这次思想解放运动在人的地位和治国方案上分别提出了哪些重要观点。这些观点对社会的发展有哪些积极影响？