23.继承美德 文明消费(15分)
材料一:关于某班学生一周零食开支状况的调查统计
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每周消费额 |
约100元 |
约75元 |
约50元 |
约40元 |
约25元 |
约5元 |
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所占比例 |
12% |
46% |
32% |
6% |
3% |
1% |
材料二:如今在肯德基、麦当劳、必胜客、KTV和精品店,学生族已经成了一支力量雄厚的消费大军。每逢周末,他们或者三五成群泡“迪吧”,或者相约上游戏厅、“废寝忘食”与网友聊天,或者逛街购物上餐馆。……吃的美味、穿的名牌、用的高档,其出手之大方和阔绰,令不少成年人都望尘莫及。
(1)分析材料一、二你能得出哪些结论?(4分)
(2)如果学校请你做材料二中部分同学的思想工作,你会运用教材中的哪些知识来劝说他们?(11分)
22.活动与探究(15分)
潍坊市某中学九年级学生小江利用暑假时间,对外婆家的经济收入进行了一次调查活动,并制定了下列调查表格。
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与小江的关系 |
职业 |
主要收入来源 |
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外公 |
无 |
投资股市所得股息 |
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外婆 |
无 |
出租房屋收入 |
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舅父 |
外资企业职工 |
工资 |
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舅母 |
省办企业职工 |
技术入股得股息 |
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表姐 |
个体户 |
营业收入 |
(1)小江外婆家各家庭成员的收入分别是凭什么要素取得的?(5分)这体现了我国怎样的分配制度?(4分)
(2)请谈谈实行这一分配制度的现实意义。(6分)