1．小明所在班要参加演讲比赛，同学们一致推举口才不错的小明参加。不明怕影响自己的学习不想参加演讲比赛。据此回答：
小明的想法是
A．懂得学习的重要性的表现 B．正确处理学习与比赛关系的表现
C．不关爱集体的表现 D．缺乏培养兴趣和爱好的表现
作为小明的同学，你应该告诉小明
①关爱集体，人人有责②学校的班集体，没有每个同学的努力，就不可能成为先进班集体③为班集体增光比学习更重要④集体的发展离不开每个成员的努力
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
19．心理咨询热线：
王平在小学时，学习成绩一直很优秀，同学们佩服他，他也经常受到老师的表扬。进入初中后，学习难度加大，竞争对手越来越多，王平的成绩下降了，老师对他的表扬越来越少了。王平便闷闷不乐，甚至产生了辍学的念头……
请你给王平写一封回信帮他尽快走出困境。
18．赵蕊蕊11岁就进了八一队，13岁开始学习打排球，一进队，她就郑重其事地向爸爸宣布：“我先在青年队打三年基本功，争取到一队，争取打主力，然后争取进国家队打主力，成为中国最棒的拦网手，就像中国的万里长城，这是我努力的方向”。
赵蕊蕊刚接受排球训练的时候，是一个容易受伤、还因为小事而哭鼻子的“玻璃美人”。排球是力量型的运动，像她这类“长麻杆儿”在比赛中很容易受伤。赵蕊蕊清醒的认识到了这个问题，便不停地给自己加班加点，注重自己的身体素质训练。在后来的各项重大比赛中，她都能保持旺盛的斗志，坚持到底。
赵蕊蕊不仅在训练上刻苦是出了名的，而且她还非常认真，从排球的基本技术垫球、传球、扣球练起，注重每一个动作。向每一次防守、反攻练习要质量。正因为这样不断的练习，她的扣球和拦网技术日臻成熟，真正成为了中国的“网上长城”。
请问：赵蕊蕊是怎样走上自强之路的？
17．材料一：当小鸡刚出壳的时候，鸡妈妈是十分疼爱它的，一有风吹草动就把小鸡紧紧护在自己的翅膀底下，找到食物先让小鸡吃，可当小鸡渐渐长大，习惯性的寻求鸡妈妈的保护时，鸡妈妈却用嘴啄，用翅膀煽把小鸡赶离自己的身边。
材料二：早晨7点，妈妈叫小亮起床。小亮睁开眼睛，看了一眼表，立刻大叫起来：“你怎么才叫我，迟到了谁负责？”妈妈赶紧递过衣服，打来洗脸水，把热腾腾的牛奶、鸡蛋放在桌子上。
问：
(1)鸡妈妈这样做有什么好处？
(2)结合材料谈谈我们应该如何培养自立的良好品质？
16．寓言：自信的小草
一天早晨，当园丁来到花园的时候，他发现所有的花草树木垂头丧气，园中充满了衰败景象，毫无生气。
他非常诧异，就问花园门口的一棵橡树：“你们中间究竟出了什么事？”
橡树说：“无论我怎么努力生长，我都不能够像松树那样高大挺拔。”
园丁问松树：“高大挺拔的松树，你为什么垂头丧气那？”
松树说：“我不能够像葡萄藤那样结出香甜的果实。”
园丁问葡萄藤：“葡萄藤，你在为什么事情伤心？”
葡萄藤幽怨地说：“我终日匍匐在地，不能直立，不能像桃树那样绽开美丽的花朵。”
牵牛花也苦恼的说：如果我有紫丁香那样芬芳就好了。
树木们和花儿们各有各的垂头丧气的理由，因为不如别人而自怨自艾。这时，有一棵小草却长得青葱可爱。于是园丁问它：“你为什么没有沮丧？”小草回答：“我没有一丝灰心，一毫失望。我在园中虽然算不上重要，但我知道你也需要我这棵小小的草，所以才把我种植在这里，我就心满意足的去吸收阳光雨露，使自己天天成长。”
生活实例：初一学生王刚觉得自己一无是处，既长得不好看，成绩又不好，真不想再待在学校里了。
请回答：
(1)王刚应该向寓言中的小草学习什么良好品质？这一品质对我们的成长有什么重要作用？
(2)请结合材料和自己的感受告诉王刚应该怎样建立起自信心。
15．当我们遇到挫折、失败的时候，选择战胜挫折的方法非常关键，其中，自我疏导、自我排解就是很好的一种。请结合自己的经历，谈谈自己用过的自我疏导的方法。(至少3种)
14．你能做到自己的事情自己做吗？请举例说明(至少两例)
13．当你在学习中遇到困难，你应该
A．放弃困难，男找出路
B．面对困难，过分自责
C．推辞责任，摆脱困境
D．冷静思考，探究产生困难的原因，寻找解决困难的途径
12．某企业职工李某和王某，因企业改革而下岗。李某理解企业的决定，心情平静，下岗后办起了一个小吃店，生意兴隆，收入比在职职工还多；而王甘认为下岗是因为领导对他不公正，从此一蹶不振，也不到社会上求职，只靠社会救济维持家庭生活。这说明
A．树立正确的人生理想，就不会有挫折
B．在成功的道路上一定会有挫折
C．对待挫折的态度不同，结果就不同
D．挫折的积极作用是主要的
11．雷蕾在他最擅长的语文考试中因为审题不清造成作文跑题，结果只得了个C级，造成他这次挫折的因素是
A．学校因素 B．个人因素 C．家庭因素 D．自然因素