3．用“○”表示氧原子，用“●”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是(　 )

2．下列变化过程中一定有化学变化的是(　 )

　　 ①鲜牛奶变酸牛奶　　　　　　 ② 将发面团蒸成馒头

③桔子榨成桔子汁　　　　　　 ④ 葡萄变成葡萄酒

　 A．①②③　　　　 B．②③④　　　　 C．①②④　　　　 D．①③④

1．下列各项内容中，属于化学科研究内容的是 (　 )

A．培育新品种，增加农作物产量　 　　　　　 B．利用指南针确定航海方向

C．综合利用石油生产优良人造纤维　　　 D．设计新程序、开发电脑新功能

30．已知 Na₂CO₃的水溶液呈碱性，在一烧杯中盛有20．4g Na₂CO₃和NaCl 组成的固体混合物。向其中逐渐滴加溶质质量分数为10%的稀盐酸。放出气体的总质量与所滴入稀盐酸的质量关系曲线如下图所示，请根据题意回答问题：

(1)当滴加稀盐酸至图中B点时，烧杯中溶液的pH　 7(填＞、＝、＜)。

(2)当滴加稀盐酸至图中A点时，烧杯中为不饱和溶液(常温)，通过计算求出其中溶质的质量分数。(计算结果保留一位小数)

29．某化工厂生产的纯碱产品中常含有少量氯化钠，工厂的化验员对每批产品进行检测，标出各种成份后才能投放市场。某厂化验员取取样品44g于烧杯中加水将其溶解，然后分几次逐滴加入溶质质量分数为20%的稀盐酸，并不断搅拌，称量，将得到的有关数据记录如下(注：加盐酸时首先发生反应是：Na₂CO₃ + HCl = NaHCO₃ + NaCl ，然后是

NaHCO₃ + HCl = NaCl + CO₂↑+ H₂O)

　请你根据题给信息和表中数据，回答下列问题：

(1)加入　　　 g稀盐酸开始产生二氧化碳，最多产生二氧化碳　　　 g。

(2)计算出44g样品中各成份的质量。

28．小刚同学在实验室发现一瓶长期存放的氢氧化钙固体。对此他提出一个问题：这瓶氢氧化钙固体是否变质？

小刚认为氢氧化钙可能变质所依据的化学原理是(用化学方程式表示)：　　　　　 ___；

[猜想]①该固体未变质；②该固体部分变质；③该固体完全变质。

[设计实验]

[结论]通过现象分析，小刚确定猜想②成立。

[反思] 我对该固体有一个想继续探究的问题：___________________________________

26．构建知识网络是一种重要的学习方法。下图是关于盐酸化学性质的知识网络，“--”表示相连的两种物质能发生反应，“”表示一种物质转化成另一种物质，A、C属于不同类别的化合物。完善这个知识网络：

(1)写出A、B、C的化学式：A　 　　　；B 　　　；C　 　　　　。

(2)根据自己得出的知识网络写出一个复分解反应化学方程式：　　　　　　　　　 。

25．KNO₃、NaNO₂(亚硝酸钠)、NaCl的溶解度曲线如下图所示。据图回答：

(1)40℃时，三种物质溶解度由大到小的顺序是(用化学式排序)　　　　　　　　 ；

(2)在　　　　　　 ℃时，KNO₃和NaNO₂的溶解度相等；

(3)分离KNO₃和NaCl的混合物，最好采用的方法是：　　　 　　　　　 。

24．某校实验室有一批生锈的铁架台，该校初四(1)班化学兴趣小组设计了一个铁架台翻新“三步骤”方案：①用砂纸打磨铁架台；②用适量稀酸清洗，水洗，凉干；③防锈处理。请回答：

(1)①的目的是　　　　　　 。

(2)②中所用的稀酸是　　　　 ，其除锈的化学方程式为：　　　　　　　　　　　 。