(二)实验探究:针对上面的猜想①至猜想⑤,化学活动小组依次设计了实验方案,进行了实验验证,并依次观察到下列实验现象。请你将他们设计的可行的实验探究方案,填写在下表中。
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猜想 |
可行的实验方案 |
观察到的实验现象 |
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猜想① |
将一小块果肉浸入盛有蒸馏水的烧杯中,观察现象。 |
果肉表面不变色。 |
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猜想② |
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果肉表面变色。 |
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猜想③ |
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果肉表面不变色。 |
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猜想④ |
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果肉表面不变色。 |
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猜想⑤ |
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温度高的先变色。 |
[得出结论]是果肉中的成分与氧气作用的结果,“生锈”的速度与温度有关,温度越高,果肉变色速度越快。
[反思与评价](1)在②-⑤四种猜想中,你认为猜想 填代号)最不合理,理由是 。
(2)在验证猜想①时,同学们发现,如果水不与空气隔绝,果肉放在水中时间长了也会变色,其可能的原因是 。
[应用]根据上述结论,要防止果汁变质,果品加工厂加工和保存果汁时可采取的措施是
。
10、 (每空0.5分,共计4分)
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元素名称 |
钠 |
钙 |
铝 |
氢 |
氯 |
氧 |
硫 |
(1)上表元素中,在地壳内含量最多的金属元素符号是 ; 在人体内含量最多的元素符号是 ;水中含有的+1价的元素符号是 ;
(2)氯化钙的化学式 ;Na2SO3中S元素的化合价为 ;
(3)下图表示气体分子示意模型,其中属于化合物的是 (填字母序号),属于混合物的是 (填字母序号)。选用右表中元素,表示A图中的分子,其化学式可能为 (写出两种即可)。
A B C