5、类推是化学学习中常用的思维方法。下列类推结果不正确的是

A．与稀盐酸反应生成，与稀硫酸反应也生成

B．CO能与反应生成Fe，CO也能与反应生成Cu

C．Fe在潮湿的空气中易被腐蚀，Cu也能在潮湿的空气中被腐蚀

D．能使无色酚酞试液变红色，也能使无色酚酞试液变红色

4、当你站在电视机背后时，常能闻到一股特殊的气味，散发出这种气味的物质是臭氧()，氧气在放电的条件下可以转化为臭氧，下列与此相关的说法中正确的是

A．该变化是化学变化　　　　　　　　　　　　　　　　　　 B．氧气属于化合物

C．该变化是物理变化　　　　　　　　　　　　　　　　　　 D．臭氧是混合物

3、某学生查阅资料得到一些食物的近似pH如下表

人的胃液中含有盐酸，对于胃酸过多的人，空腹时最易食用上述食物中的

A．苹果　　　　　　　　　　　 B．西瓜　　　　　　　　　　　 C．牛奶　　　　　　　　　　　 D．豆制品

2、在和Fe的混合物中，加入一定量的稀并微热。当反应停止后，滤出不溶物。再向滤液中放入一粗铁丝，片刻后取出铁丝，发现铁丝无任何变化。据此，你认为下列结论正确的是(提示)

A．不溶物一定是铜

B．不溶物一定含有铜，也可能含有铁

C．滤液中一定含有，也可能含有

D．滤液中一定含有，也可能含有和

1、青色的生虾煮熟后颜色会变成红色。一些同学认为这种红色物质可能就像酸碱指示剂一样，遇到酸或碱会发生颜色的变化。就这些同学的“看法”而言，应属于科学探究中的

　　　 A．观察　　　　　　　　　　　 B．实验　　　　　　　　　　　 C．假设　　　　　　　　　　　 D．做结论

27．实验室中用高锰酸钾受热分解制取氧气。

(1)为组装制氧发生装置，请你从上图中选择所需的仪器(填序号)　　　　　　　 。

(2)固定试管时，管口应　　　　　　 ，原因是　　　　　　　　　 。

(3)做该实验时还需要补充的仪器和用品是　　　　　　　　　　　　　 。

(4)实验室里还可采用下图装置，通过分解过氧化氢()的方法制取氧气。此装置中锥形瓶可用上图中的哪种仪器替代　　　　　　　 (填序号)。收集氧气的方法还可以用　　　　　　　　 ，因为氧气　　　　　　　　　 。

25．如图是空气中氧气含量的测定装置。试回答：

(1)指出仪器名称：A　　　　　 ；B　　　　　　 。

(2)盛在仪器A中的物质常用　　　　　　　 ，选择A的理由是　　　　　　　　 。该物质燃烧现象是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(3)在实验中，钟罩内的水面起变化的原因是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

(4)实验中，若仪器A中的物质的质量太少，测的氧气的体积分数会　　　　　 　　　；

(5)燃烧后，钟罩内剩余的气体主要是氮气。请结合本实验推测氮气的物理性质和化学性质。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

26，实验是化学学习的一种重要手段，如利用电解水实验可探究水的组成。请根据电解水实验回答下列问题：

(1)通电后电极上出现　　　　　　 ，并汇集到试管上端。正极产生的气体能　　　　　 ，负极产生的气体能　　　　 。则正极产生的气体是　 　　　，负极产生的气体是　　　 ，二者的体积比为　　　　　　　　　　 。

(2)水通后发生　　　　　 变化，其文字表达式为　　　　　　　　　　　　　 。

(3)此实验的结论是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

24．写出下列反应的文字表达式，指出基本反应类型(化合反应或分解反应)

(1)红磷燃烧　　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 ；

(2)加热高锰酸钾　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　 ；

(3)铁丝在氧气中燃烧　　　　　　　　　　　 ，　　　　　　 ；

(4)过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物　　　　　　　　　 ，　　　　　　　 。

23．使用量筒时，量筒必须　　　　　　 ，视线要跟　　　　　　 保持水平。下图中量筒内液体的读数是　　　　　 　ml。

22．请将下列实验所用仪器的名称填在横线上。

(1)吸取和滴加少量液体时，常用　　　　　 ；

(2)用排水法收集气体时，常用　　　　　　 、　　　　　　 。

(3)给物质加热时，常用　　　　 ；

(4)量取一定量体积的液体时，常用　　　　　 ；

(5)能直接加热的仪器是　　　　　 ；加热时，应用火焰的　　　　 加热。